«Мама, как хорошо, и за поворотом счастье есть»: три истории про детский сад

Я думаю, добро быстрое. И оно всегда уместно. Добро легко впитывается в любую поверхность. Сердитую, грубую, обиженную, разбитую, оскорбленную, испуганную … Вот моя шершавая броня мгновенно впитывает добро и хоть немного сдается. И все больше я убеждаюсь, что исключительное добро — в детях.
Ещё год назад я шла и до работы, и после в детский сад. Часто шла уставшая, сердитая, загруженная рабочими проблемами и собственными страхами. Но пока в садике я ждала, когда оденется сын, всегда какой-нибудь ребёнок заставлял расслабиться и улыбнуться. Разворачивал мою ошалевшую от взрослой жизни голову к доброте.
Вот утром няня несёт поднос с хлебом и кашей на завтрак. А внизу крохотная Маша пытается застегнуть лямочку на сарафане. Маша неловко поворачивается, теряет равновесие и падает прямо под ноги няне. Няня, конечно, спотыкается, и на новый ковёр валятся каша и хлебные кусочки. Громом небесным звенят осколки тарелок, и раздаётся голосище: «Ах, да что же это такое! Кто тут под ноги мне лезет, боже ж мой?!».
Машенька от страха прижимает ладошки и приседает. Всеобщее внимание пугает девочку ещё больше, и она начинает реветь. Няня бросает осколки и кидается к ребёнку.
— Манечка, да что ты плачешь-то? Чёрт с ними, тарелками, ты думаешь, я на тебя сержусь? Манька, да мне просто кашу с пола собирать лень! А тебя я люблю!
Няня поднимает Машу на руки и прижимает к себе крепко-крепко. А Маша в ответ не жадничает на добро.
— Я вас тоже люблю, Ойга Петовна! Я больше не буду, как бобежмой, под ноги лезть!
С двумя детьми я чего только не видела в детском садике. Было и грустное, и забавное. Но больше запомнилось удивительное, связанное всегда с добром.
Вот как-то я иду с работы. Малышня детсадовская гуляет, кричит. Вижу, как мальчишечка крутит игрушечного человечка. У игрушки затёртое лицо, вывернутые руки и ноги, тело грязное. Мальчик крутит игрушку, а потом вдруг целует её.
— Ой-ой, малыш, игрушка же грязная, не надо ко рту, — не сдерживаюсь я.
Мальчик серьезно вытягивает губы, смотрит исподлобья, и мне сразу хочется загладить эту неуместную воспитательную оплошность.
— Это кто у тебя такой, а?
— Это ангел.
— Ой, а почему у ангела крыльев нет?
— Иногда у ангелов сломатые крылья. Разве вы не знаете?
Такое детское «сломатые» и такое взрослое «ангелы и крылья» от мальчишечки, едва доросшего мне до пояса
И я вдруг понимаю, какая у меня сытая, спокойная, тягучая жизнь. Я не вижу ангелов с поломанными крыльями и не целую грязных пупсов. Я живу в тумане. И хочется прикоснуться…
— А кто тебе сказал, что это ангел?
— Никто. Я просто так знаю. Он долго-долго летел с неба и упал в лужу.
— А ты его нашёл?
— Он лежал тут. Я его нашёл и спрятал в карман. Чтобы он согрелся.
— А может, его помыть? Он же такой грязный…
Ребёнок смотрит на меня исподлобья, а потом спрашивает:
— А ты видишь только грязь?
И я чувствую себя безнадёжной. Я подумала о глистах, а ребёнок об ангеле. Я решила, что игрушка испачкала карман куртки, а малыш знает, какой долгий бывает полёт с неба.
Всё-таки волшебная страна есть. Просто некоторым очень не хватает хорошего проводника, ведь самим из тумана, наверное, не выйти.
Даже чтобы стать добрее, нам иногда бывает нужна помощь. Какое счастье, что у меня есть такие бескорыстные и всесильные помощники
Мы выходим с Вовкой из тёплого, пахнущего кашей и котлетами, детского сада на тёмную улицу и видим, как под фонарным светом разлетаются пухлые снежинки.
— Мама! Смотри, какой снег с неба летит! Счастье прямо такое!
— Да, сынок, красиво.
— Мама, а снег там, за поворотом идёт?
— Идёт.
— Как хорошо, и за поворотом счастье есть…
Фото: iStockphoto (Nadezhda1906)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







