Хроническая усталость у детей: как распознать и помочь

Конец зимы, долгая третья четверть — это всегда непростой период для школьников. Как им помочь справиться с напряжением? И как отличить обычную усталость от выгорания? Рассказывает наш блогер Даниэль Голштейн.
Да, дети тоже устают. Признаки этой усталости вы, если у вас есть дети, точно наблюдали: настроение портится, физическая активность падает, желание поваляться на диване и ничего не делать — возрастает. Нарушается режим дня, появляется апатия, вялость, раздражение.
Высокая загруженность и недостаток отдыха могут привести к чрезмерной утомляемости, на смену которой приходит хроническая усталость. Усталость и хроническое переутомление — два разных понятия. Чем раньше родители заметят изменения в физическом и эмоциональном состоянии ребёнка, тем меньше вероятность перерастания в хроническую форму разовой усталости.
Хроническая усталость: в чем причина
Большинство людей считают синдром хронической усталости просто отговоркой. Но специалисты настаивают на том, что это серьезное заболевание, хотя его и нельзя назвать болезнью в полном понимании этого слова. Хроническая усталость говорит о низкой сопротивляемости нервной системы к психическим и физическим перегрузкам.
Чаще всего, усталость появляется в результате длительного перенапряжения нервной системы или физического истощения. Следовательно, хроническая усталость может наступить как после сильного пережитого стресса, так и вследствие слишком насыщенного ритма жизни, к которому ребенок просто не был готов. Школьники часто испытывают перегрузки: у них уроки, репетиторы, кружки, спорт.
Они могут уставать от телефонов, компьютера и даже от общения с одноклассниками
Если ребенок чувствует себя уставшим после занятий, это нормально. Усталость проходит, если несколько часов поспать и разгрузиться. А вот если после выходных, сна, отдыха школьнику всё ещё не хватает сил на выполнение домашних заданий и он постоянно жалуется на плохое самочувствие — скорее всего, проблема намного серьезнее.
При хронической усталости у школьника не хватает сил на весь день, его активность ограничена несколькими часами, он перестает концентрировать свое внимание, ему трудно выполнять даже самые простые задания. В чем может быть причина хронической усталости?
Высокий уровень учебной нагрузки
Высокая интенсивность обучения, множество кружков и секций. Это часто приводит к эмоциональному истощению, рассеянному вниманию и полному нежеланию хоть что-то делать.
Что делать: повлиять хотя бы на дополнительные занятия: так составить программу, чтобы допы были полезными для ребенка, но не создавали перегрузки. Желательно составить индивидуальный план занятий для каждого школьника и, наблюдая, как он справляется, вносить изменения в нагрузки.
Нарушение режима сна
Одна из основных причин бессонницы — использование гаджетов перед сном. Дети общаются с друзьями или сидят в соцсетях, а мозг продолжает работать. В момент, когда надо спать, он продолжает активно функционировать.
Что делать: помогите ребёнку правильно организовать режим дня. Важно ложиться не позднее 23:00 часов, спать не меньше 9 часов, просыпаться в одно и то же время, спать в полной тишине с зашторенными окнами. Желательно проветривать комнату перед сном.
Нехватка времени на полноценный отдых
У мозга должна быть возможность обработать полученную информацию и сделать перезагрузку. Именно поэтому перерывы между занятиями важны. Они дают возможность отдохнуть и снять напряжение.
Что делать: учить детей чередовать умственную нагрузку с активным отдыхом. Тогда ребенок сможет легко усваивать новый учебный материал и запоминать любую информацию.
Неправильное питание
Нехватка витаминов и микроэлементов в организме приводит к снижению продуктивности, а также к снижению количества энергии у ребенка. О дефиците витаминов может говорить усталость, слабость, плаксивость. Но делать поспешных выводов, конечно, не стоит — диагноз должен поставить врач.
Что делать: при появлении первых признаков авитаминоза необходимо показать ребенка врачу.
Признаки хронического переутомления
По мнению специалистов, ребенку с хроническим переутомлением не поможет восьмичасовой сон, прогулки или поход в кино. Вот за какими признаками переутомления вы можете наблюдать:
- Плохой аппетит. Из-за повышенной нагрузки на организм в период экзаменов или контрольных работ у школьников могут возникнуть проблемы с приемом пищи. Одни отказываются от еды, другие начинают есть все подряд, заедают стресс. И то и другое может указывать на проблемы с эмоциональным состоянием.
- Несоблюдение режима сна. Дети начинают скрипеть зубами, вздрагивают, долго не могут заснуть, а во время сна ночью часто просыпаются. Не надо ругать ребенка за то, что он плохо засыпает вечером и сложно встает утром! Это не его вина. Причина такого поведения — сильная усталость. Это значит одно: надо немедленно снизить нагрузку.
- Низкий иммунитет. Частные простуды тоже могут признаком переутомления. Даже бывает такое, что в выходные дни ребенок чувствует себя нормально, к понедельнику — насморк и кашель. Такая реакция организма может быть сигналом: пора снижать нагрузку.
- Постоянные колебания настроения. Гнев и агрессивность — это результат эмоционального перенапряжения. Дети в таком состоянии ведут себя по-разному: могут бегать по классу, часами смотреть в окошко и не слышать учителя, лежать на парте и отказываться что-либо делать, смеяться, а через несколько минут плакать. Ребенок истощен эмоционально.
- Снижение внимания. Утомление отрицательно сказывается на успеваемости. Ребенку нужно больше времени на выполнение домашней работы, сложно сосредоточиться на контрольной работе, отвечать у доски. Плохие оценки провоцируют дополнительные стрессы. Школьник делает вывод, что нет никакого смысла стараться, потому что все равно ничего не выходит. Для ребенка учеба представляется чем-то скучным и ненужным. В такие моменты дети начинают себя осуждать. Их трудно заставить в себя поверить.
Все эти признаки — результат хронической усталости.
Как помочь ребенку
Если ребенок ходит на дополнительные занятия, обратите внимание на его график, если надо — скорректируйте, что-то можно и убрать. С детьми надо общаться на равных, не бояться их открыто спрашивать, как им живется в таком режиме. Если ребенок не справляется с высокой нагрузкой, режим надо изменить.
Больше гуляйте, читайте, старайтесь отказываться от гаджетов — перед сном или по выходным, соблюдайте режим (ложитесь и вставайте в одно и то же время), проводите больше времени вместе. Если ребенку сложно уснуть, останьтесь рядом с ним, помогите снять тревогу, поговорите.
Хорошая организация труда и отдыха, снижение нагрузок, положительные эмоции и приятные воспоминания — это то, что нужно для хорошего настроения. Хроническая усталость может быть побеждена своевременной помощью и поддержкой детей. И сделать это должны родители дома, а в школе — учителя.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Arsenii Palivoda / shutterstock
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







