«Ты не потянешь медицинский! Ты ленивая и тупая!»: как уничтожить мечты своего ребёнка

Казалось бы: сейчас со всех сторон советуют давать детям выбор и прислушиваться к их мнению. Но одно дело — разрешить покрасить чёлку в розовый, и совсем другое — выбрать «не ту» профессию. Наш блогер Алиса Лайн рассказывает, как сделанный мамой выбор лишил её профессионального будущего.
На своём не лучшем примере я постараюсь рассказать, как рассыпаются мечты подростков и чего не надо делать их родителям. Мне сейчас 21 год, уже не маленькая девочка. Но внутри меня бьётся бунтующих подросток, требующий справедливости за то, что произошло ни много ни мало шесть лет назад.
В девятом классе я решила: буду врачом! Детским кардиохирургом. К концу года я уже знала почти все патологии развития сердца, врождённые и неврождённые. Горела желанием гордо получить свой студенческий билет МГМУ им И. М. Сеченова в белом медицинском халате. Успешно сдала ГИА по биологии и уже готовилась к ЕГЭ.
Одиннадцатый класс. Второй семестр. «Никакого медицинского! Я не буду ещё 10 лет учиться! — это были слова мамы, которые разбили моё сердце на тысячу маленьких осколков. — Будешь журналистом. Они много зарабатывают. Знаешь, как я мечтала в журналистику попасть?»
Слёзы, скандалы. На подмогу приходили и другие родственники: «Да ты не потянешь медицинский! Ты ленивая и тупая!» Я собираю все свои многостраничные материалы по анатомии и выбрасываю в мусорку. У меня был выбор: отправиться в другой город без шанса получить высшее образование вообще или стать журналистом. Я выбрала второе.
За полгода я прочитала всю ненавистную мной школьную литературу с 5 по 11 класс, а с русским и английским проблем никогда не было. Внутри вуза был ещё один экзамен: творческий.
Писала его, понимая, что пути обратно нет. Вышла в слезах. Последний кусочек мечты стать кардиохирургом сломан
Учёба на факультете журналистики мне была совершенно неинтересна. Как я могу читать по триста художественных книжек в семестр, когда где-то там другие счастливчики изучают человеческое тело, состав крови, фармацевтику?
Последний курс бакалавриата. Скоро поступать в магистратуру — мамино решение. В медицинский поздно: пропал запал. В журналистику не хочется: потратить ещё 2 года впустую для меня — это слишком.
Ни мечт, ни мотивации, ни любви к «своему» делу. Мне 21 год, и я не хочу от этой жизни совершенно ничего. Можете назвать меня нытиком, но любая моя инициатива обрубается: «Я мать, я лучше знаю». Обращение к родителям: выше был описан гайд по превращению вашего ребёнка в инфузорию туфельку, которая, возможно, никогда и не поймёт, чего хочет в этой жизни.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (GoodStudio)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026























