«Моей дочери пять лет, а она ещё не читает!». И что? Это нормально

Моему ребёнку уже год, а он не говорит! Моему ребёнку три года, а он не умеет рисовать и вырезать! Хватит паниковать. Психолог и мама двоих детей объясняет, что не надо торопить ребёнка и тем более сравнивать с другими.
Недавно ко мне за консультацией обратилась одна мама:
— У меня дочка, ей почти пять лет, но она не читает и считает только до десяти. Что делать?
Я говорю:
— Это нормально — в таком возрасте до десяти считать. А читать научится ближе к семи годам.
— Но ведь у других дети в четыре года считают до 40 и уже читать научились! А моя даже буквы учить не хочет!
Такие вопросы мам на форумах сейчас не редкость. Моему ребёнку уже год, а он не говорит! Моему ребёнку три года, а он не умеет рисовать и вырезать!
Сейчас многие мамы чуть ли не с года начинают водить своих детей на «развивашки». Есть даже статьи, где пишут, что ребёнка учить буквам и цифрам можно ещё в утробе (правда, не говорят о том, что это противоречит всем законам природы). Многие мамы начинают хвастаться друг перед другом: мой уже считает до 40, а вот мой уже читает в четыре года и так далее.
В беседе с такими мамами, которые озадачены неуспехами своих детей, очень часто встречаются мамы с комплексом «плохой мамы». О чём говорить, даже некоторые врачи и педагоги подливают масла в огонь: «У вас такой большой ребёнок, а ещё не умеет сам вырезать из бумаги!». И мамы думают, что ребёнок не умеет читать в четыре года по их вине. Это не так.
Каждый ребёнок хоть и индивидуален, но всё равно развивается по определённым законам. Чтобы ребёнок научился читать, нужно, чтобы у него сформировались доли головного мозга, отвечающие за чтение. Нужно развивать абстрактное мышление, которое обычно развивается у детей только к семи годам. Каждая психическая функция развивается на основе развития предыдущей. Поэтому нельзя развить, например, абстрактное мышление, пока не сформировано наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.
Конечно, есть дети, которые в четыре года умеют неплохо читать. Значит, у них уже развиты предшествующие типы мышления. Они опережают своих сверстников, но те этапы, которые они должны проходить по возрасту, — они всё равно проходят. Просто чуть раньше.
Не забывайте, что главное занятие дошкольников — это игра. И именно она помогает развивать важные психические функции ребёнка
А не буквы или цифры. Поэтому если ребёнок не умеет в пять лет читать и считать — это не значит, что мама виновата. Просто все дети разные. И если ребёнок не умеет читать в 5-6 лет — это не значит, что он глупый — просто ещё не созрел. А если вы всё-таки сильно переживаете, всегда можно посоветоваться с педагогом или психологом (а не на форуме). Он поможет определить, готов ребёнок учиться читать или пока ещё рано.
Фото: Shutterstock (KonstantinChristian)
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






