
Годы идут, а Пеппи не стареет — дети обожают рыжеволосую бандитку так же, как и в середине прошлого века. Расставаться с ней после прочтения книг — очень жаль, поэтому можно придумать много увлекательных игр, которые вдохновлены образом Пеппи и другими персонажами Астрид Линдгрен.
1. Игра «Письма с необитаемого острова»
Правила
Представьте, что Вы потерпели кораблекрушение и оказался на необитаемом острове. У Вас есть всего одна пустая стеклянная бутылка, лист бумаги и ручка. Необходимо написать письмо, сунуть его в бутылку и выбросить ее в море, чтобы вас тут же ринулись спасать.
Инструкция от Пеппи: «Мы погибаем, помогите! Пропадаем на этом острове без нюхательного табачка целых два дня.»
2. Игра «Искальщики вещей»
Цель игры: найти смешное и необыкновеннее применение обыкновенным вещам.
Пример: катушка из-под проволоки — выдувать мыльные пузыри, носить катушку на шнурке как ожерелье. Или вот идеи для старой заржавелой жестяной банки с дыркой: жестянка с пряниками, жестянка без пряников, нахлобучить банку на голову, чтобы казалось, что кругом темная ночь.
Инструкция от Пеппи: »Весь мир битком набит разными вещами и просто необходимо, чтобы кто-нибудь их искал. Именно этим искальщики вещей и занимаются.»
3. Игра «Письмо бабушке»
Цель игры: написать письмо родственникам с занимательными подробностями о прожитом дне. И ни слова о гаджетах!
Инструкция от Томми: «Я всегда сначала бабушку спрашиваю, здорова ли она, и пишу, что я здоров. После пишу немножко про погоду и все там такое. Сегодня я еще написал, что убил в нашем подвале большую крысу».
4. Игра «День рождения»
Правила:
Представьте, что Вы пришли на день рождения. Вам нужно подписать карточку, чтобы гости знали, чем они будет заниматься на вилле «Вверхтормашками». Фантазию обеденным столом желательно не ограничивать».
Инструкция от Пеппи: «Лошадь имеет удовольствие стоять в углу и получит угощение — пряники и сахар».
5. Игра «Делай как Джон»
Правила:
Дети выполняют действия, которые потом повторяют другие.
Инструкция от Томми: «Кто-то один должен быть Джоном, а остальные будут повторять все, что он делает».
6. Игра «Расскажи историю»
Правила: дети должны вспомнить и записать на разных клочках бумаги имена героев из книжки (желательно кого-нибудь кроме Пеппи, Томми и Анники). Затем вспомнить и записать (опять же на разных клочках бумаги), где происходили разные события с рыжеволосой девочкой.
Собрать две стопки и каждую тщательно перемешать. Раздать по три карточки «героев» и одну карточку «событий». Попросить детей рассказать историю, которая могла бы случиться с этими героями в этих местах. Характеры и сюжетные линии можно и даже нужно заимствовать у Астрид Линдгрен, но избирательно и частично.
7. Игра «Настоящая дама или морская разбойница» или «Джентльмен или пират»
Правила: вспомнить из книги или придумать, как ведут себя девочки, которые хотят стать настоящими дамами. Потом вспомнить из книги или придумать, как ведут себя девочки, которые хотят стать настоящими морскими разбойницами. С мальчиками аналогично.
8. Викторина:
1. В каком месяце у Пеппи день рождение? (ноябрь)
2. Какое число имела в виду Пеппи, когда говорила семьдесят тринадцать? (83)
3. Как звали служанку бабушки Пеппи? (Малин)
4. Пеппи купила много разных подарков детям и Томми с Анникой, когда она пошла по магазинам. Что она купила себе? (руку манекена)
5. Как звали матроса, который учил Пеппи читать и писать? (Фридольф)
6. Где лежит чемодан с золотом? (на шкафу)
7. Сколько прыжков делает Пеппи во время утренней гимнастики? (43)
8. Кроме киселя и ревеля, что лучше всего на свете по мнению Пеппи? (полицейские)
9. Когда Пеппи отправилась на пикник, что она взяла с собой? (дорожный посох и корзинку с едой)
10. Где Пеппи нашла свою шляпу? (на дровяном ларе)
11. Что Пеппи делает по ночам? (танцует в штосс и играет в мяч)
9. Игра «Выдумка или правда»
Правила: перемешать настоящие обычаи с выдуманными
Использовать:
Южная Африка/ если у ребенка жар, то его подвешивают к люстре
Америка/ дети круглый год проводят в канавах
Австралия/ в школах на уроках преподают веселение
Египет/ ходят задом наперед
Гватемала/ спят ногами на подушке и двигают пальцами
10. Игра " Какие истории случились с Пеппи и ее знакомыми в разных странах».
Правила: перемешать истории и страны и попросить детей, чтобы они правильно их сопоставили.
Остров Борнео/ в непроходимых джунглях Пеппи нашла деревянную ногу
Индонезия (Сурубая)/ Нильсон устроился на службу ко вдове
Китай/ человек с длинными ушами, заставлявший своего сына Петера есть ласточкины гнезда
Сан-Франциское/ Пеппи боролась с тяжеловесами
Сингапур/ Пеппи с папой выдворяла пьяных матросов из бара
Калькутта/ печник, который разучился говорить от долгого молчания
11. Игра: «Придумайте себе длинное и красивое имя»
Правила: напишите имена: иностранного певца/ футболиста/ актера, вашего любимого книжного героя, кличку домашнего питомца/имя любого известного вам домашнего питомца.
Найдите на карте самое забавное название местности. Затем вспомните предмет верхней одежды (пальто, штаны, брюки, свитер, ботинки, рубашка), который вы сегодня или вчера долго искали/о котором подумали первым. После, используя прилагательные «сочный», «куцый», «хриплый», «рваный», «апельсиновый», «испачканный», «соленый», «дырявый», «сонный», «задиристый», «голосистый», «грозный», «зевающий», «помятый», «хрустящий», «полосатый», «бродячий», произнесите вслух, что у вас получилось.
У меня вышло Летиция-Ассоль-Муха-Титикака СонныйНосок
Инструкция от Пеппи: Пеппилотта-Виктуалия-Рульгардина-Крусмюнта Длинныйчулок
13. Игра «Настольная карта приключений Пеппи»
Правила:
Перечислите места, где побывала Пеппи с друзьями. Назовите, кого там друзья встретили и что видели. Используя полученную информацию, нарисуйте лабиринт и придумайте несколько клеточек, которые задерживают ход или способствуют продвижению игрока. Например, клетка, где Пеппи встречается с быком, задерживает игрока на один ход. Клетка — необитаемый остров — задерживает на три. Клетка, где есть лошадь, продвигает игрока на четыре шага. Бросайте кости, чтобы добраться до сундука с пиратскими сокровищами.
Иллюстрация: Shutterstock (Elena Schweitzer)
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов






