Хватит вырезать снежинки. 6 идей для предновогодних уроков

Приближение праздников — это, конечно, хорошо. Только мотивации учиться у детей всё меньше: уже хочется на каникулы и скорее отдыхать. Что же делать, чтобы последние в этом году учебные дни были продуктивными? Рассказывает наш блогер Александра Жидкова.
Ощущение приближающегося новогоднего чуда так и манит отвлечься от страниц учебника? Пришло время интегрировать в уроки зимнюю и праздничную тематику! И совсем не обязательно вырезать снежинки или создавать новогодние открытки (хотя это тоже интересно и атмосферно!). Хочу поделиться любимыми идеями, которые помогут пережить эти предпраздничные школьные дни, а ещё позволят сделать первый шаг к обучению креативному мышлению. Ведь когда еще творить, если не зимой?
1. Зимний дизайн
Почему бы не попросить детей разработать собственный дизайн-проект для новогоднего подарка, уютного свитера или сноуборда? А еще вы можете предложить создать костюм для литературного персонажа или продумать, как в визуальном образе отразить различные исторические эпохи.
2. RAFT
Это задание научит создавать креативные тексты. Составляем таблицу, делим её на 4 колонки: роль (от лица кого будет текст), аудитория (кому текст адресован), формат и тема. Теперь делаем рассказ актуальным с помощью темы: например, нам надо составить письмо от лица ученого главам государств о важности борьбы с глобальным потеплением. По аналогии с упражнением RAFT вы также можете внедрить в свою учительскую практику создание зимних историй, где каждый ключевой элемент (главный герой, время и место действия, жанр) определяется броском кубика.

3. Креативное письмо
Устройте день зимнего сочинительства, предложив каждому ребенку вытянуть необычную тему для текста! Несколько идей вы можете найти на картинке ниже. Не стесняйтесь привлекать к придумыванию тем детей. Например, мои ученики предложили написать сказку и записать сценарий для рилс в Инстаграм. С учениками постарше дополняйте креативное письмо усложнителями (попросите закончить несколько предложений вопросительными знаками или употребить 10 эпитетов).

4. Осознанность
Декабрьские дни и старт нового года — идеальный момент, чтобы разобраться, что же такое осознанность и взять на вооружение эти практики. Интересно их обыграть поможет зимняя символика. Предложите детям подумать, за что они благодарны (не конкретно кому-то, а вообще), и записать свои мысли на открытках. Научите успокаиваться методом снеговичка: «Представь, что ты стоишь на жаре и потихоньку таешь, расслабляя мышцы». А может, ученикам понравятся успокаивающие зимнее раскраски или навык глубокого дыхания (так можно и какао охладить, и с мыслями собраться).

5. Зимние книги
Устройте «дегустацию» зимних книг: нужны только интересные обложки и аннотации. Задача детей — угадать сюжет по обложке. А потом проверить свои догадки, прочитав аннотацию. Осторожно, побочный эффект от этого упражнения — желание читать книги дальше.
6. Рефлексия
Абсолютный маст-хэв для любого урока — упражнения на рефлексию. Предложите оценить урок, закрашивая геометрические фигуры, изображенные на рождественском печенье. Или пусть дети выберут свои эмоции по итогам урока, обведя подходящего снеговика.

Главный принцип выбора упражнения для меня — следовать за внутренними ощущениями и пробовать то, что откликается и созвучно мне. Все учителя разные, и, пожалуй, главное умение — прислушиваться к себя и детям, создавая творческую и поддерживающую атмосферу независимо от времени года за окном. С наступающим!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







