Ректор СПбГУП повесил на стене вуза личные фото студенток и назвал это «уроком морали»
На стене Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов появился плакат с неоднозначными фотографиями студенток вуза из соцсетей, сопровожденные язвительным комметарием ректора Александра Запесоцкого.
«Полагаю подобное свидетельством не только нравственной, но и умственной недоразвитости самопиарщиц. Мужчины относятся к размещению девушками таких фото как к „легкому поведению“, предложению дешевых сексуальных услуг. Но главное — работодатели не хотят таких „девочек“ брать на работу… В стране масса случаев, когда судей, пресс-секретарей госструктур, тележурналисток выгоняют за подобное. Это все — по сути компромат девушек на самих себя. Никому не советую», — пишет Запесоцкий.
Председатель городского отделения Российского студенческого союза Виктор Воробьёв увидел в поступке ректора пиар-составляющую: «Мы все знаем, что Запесоцкий — одиозная личность, часто упоминается в громких историях. Возможно, это его очередной пиар-ход, поскольку он известен такого рода выступлениями, когда он свои представления о морали в грубой форме пытается навязывать студентам», — сказал Воробьев.
Александр Запесоцкий известен одиозным поведением на публике. Самый громкий скандал с участием ректора — публичный ответ на жалобу студентки на высокие цены в столовой. «Ценами не довольны около десятка убогих. Нет денег — зарабатывайте», — писал Запесоцкий в 2013 году. Ректор возмущался, что «должен изыскивать со своей стороны свыше 150 тысяч рублей каждый год». «На кой-чёрт я должен „вкалывать“, обеспечивая пребывание здесь таких ничтожных людей, как Вы?» — вопрошал Запесоцкий.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
