13 забытых зимних уличных игр: от «Пятнашек на санках» до «Двух Морозов»

Даже если вы облачились в лыжные штаны и пуховик, уговорили детей оторваться от телевизора, игр и гаджетов и вышли в зимний двор, не всегда понятно, что делать дальше. Мы вспомнили 13 зимних забав, в которые играли еще задолго до появления снежколепов и моды на снежных ангелов. Они точно понравятся вашим детям.
Можно, конечно, просто устроить соревнование по прыжкам в сугроб, предварительно проверив, чтобы в его глубинах не скрывалась арматура, бутылки и прочие неприятные сюрпризы. Или помочь родителям выбить ковер на снегу, хорошенько на нем попрыгав. Но эти забавы мы отложим на потом, а пока поиграем в кое-что более затейливое.
1. «Клюшки»
В эту игру любил играть сам Петр I. А во время раскопок в Великом Новгороде и вовсе нашли принадлежности для игры в клюшки, которые относят к культурным слоям X–XI веков!
Оригинальные правила игры довольно сложные и предполагают, что есть котел — лунка, в которую нужно закатить мяч: деревянный — в древности, резиновый — в современности. И есть лунки поменьше — у каждого игрока своя. Роль клюшек раньше исполняли ветки и корни деревьев, но сейчас можно обойтись и обычными хоккейными клюшками.
Игроки охраняют свои лунки: пока клюшка внутри, лунка в безопасности. А водящий должен загнать мяч в главную лунку — котел. Задача остальных игроков — помешать ему, но и свою лунку защитить. Если водящий забьет мяч в лунку другого игрока, то тот становится водящим. А если мяч угодил в котел, все меняются лунками.
Сложно? Тогда можно все упростить и сыграть в следующую игру.
2. «Котел»
Чертим маленький круг — это котел. Вокруг него делаем кружок побольше. Сторож стоит в большом кругу и охраняет котел, а остальные играющие должны попытаться закинуть туда ледышку при помощи клюшек-веток. Кто загнал — превращается в сторожа. По сути это такой хоккей, только без команд и ворот. Но поиграть с детьми на льду или на снегу будет весело.
3. «Льдинка»
Собираем 10–15 льдинок, складываем их в центр небольшого круга, а вокруг чертим еще один круг диаметром в 5–7 метров. Ведущий охраняет льдинки и должен параллельно салить игроков, а они должны эти льдинки выбить за пределы большого круга. Тот, кого первым осалили, становится новым водой.

4. «Колокольчик»
Просто бросаться снежками, конечно, весело, но можно организовать старинную забаву — повесить на ветку дерева колокольчик и посоревноваться в меткости. Этакий тир, где мишень — колокольчик, а снаряды — снежки. Для ребят помладше можно заменить колокольчик на что-то более увесистое: металлическое ведро или пластиковая бутылка вполне подойдут.
5. «Салочки со снежками»
Вариаций догонялок существует великое множество. Здесь тебе и «Колдунчики», и «Салки — ножки на весу». И со снежками тоже в салочки играть можно и нужно. Лучше заранее налепить снежков и сложить их в корзинку, с которой и будет бегать водящий. Собственно, салить нужно именно снежками, а не «пятнать» (как в старину называли осаливание) рукой. Тот, кого осалили, замирает. Задача водящего — осалить всех игроков.
6. «Два Мороза»
Тут без взрослых не обойтись. Именно они будут выступать в роли Морозов — Синего и Красного. Можно даже снабдить их синей и красной шапками, варежками или шарфами.
Очерчиваем площадку, по краям которой живут игроки в домиках — их тоже стоит очертить. Задача игроков — эти домики менять, то есть перебегать площадку, а ее, как назло, патрулируют Два Мороза. Все, кого они коснутся, превращаются в снеговиков и замирают на месте в той позе, в какой их поймали. Не устоял? Превращаешься в нового Мороза.
7. «Метелица»
Эта игра — сущая безделица, но дети будут в восторге. Играют в нее парами, сцепившись лодочкой или локтями. Начинается игра со слов:
Метелица, метелица,
Снег по полю стелется!
Кто кружится, вертится —
Тот заметелится!
И все начинают кружиться, пока не закружится голова. Можно, конечно, играть и по одиночке, но в паре интереснее, ведь нужно следить не только за своим состоянием, но и за тем, не закружилась ли голова у твоего напарника. В итоге все просто падают в сугробы — весело и без проигравших.

8. «Царь горы»
Классика жанра! Нужно первым забраться на снежную гору и не дать забраться на нее другим, при этом пинаться и толкаться ногами категорически запрещено. Лучше всего, если будет взрослый, который проследит за соблюдением правил и предотвратит кучу-малу.
9. «Мороз — красный нос»
Главное — очертить площадку для игры, иначе дети разбегутся кто куда и их не поймаешь. На одной границе — дом для игроков, на другой — дом Мороза. Задача Мороза, который стоит посреди площадки, — отловить и заморозить всех игроков, а задача игроков — перебежать из своего домика в дом Мороза. Те, кого коснулись, замирают на месте.
Сопровождают такую игру стихами:
Я Мороз — красный нос,
Всех морожу без разбора.
Разберусь со всеми скоро,
Кто сейчас решится
В дальний путь пуститься!
Игроки кричат в ответ:
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз!
Вариация этой игры — «Снеговик», который бегает за всеми и морозит своей рукавицей, так что не забудьте прихватить варежки, которые будут передаваться от воды к воде.
А еще можно договориться, что разморозить игрока можно, если попасть в него снежком.
10. «Пятнашки на санках»
Эта народная игра родом из Карелии. Очерчиваем большую площадку. Для игры нужно минимум 6 человек и санки по количеству пар: один в санях сидит, другой сани везет. Пара водящих должна осалить другие пары, причем пятнать может только тот, кто сидит в санках. Следующими водят те, кого запятнали. Заезжать за пределы площадки нельзя, салить тех, кто водил в предыдущем коне, — тоже.

11. «Купи коровку»
История умалчивает, почему в стародавние времена предлагали купить именно коровку, а не свинку или козу например. Но вы можете заменить фразу на что угодно, включая «купи слона».
Играть в «Коровку» лучше всего на утоптанном снегу. Выбираем водящего считалкой, он наступает на ледышку — это и есть «коровка». Его задача — попасть ледышкой в игроков, которые не могут двигаться с места, а могут только подпрыгивать. И каждый бросок, соответственно, сопровождается криком «купи коровку». По сути это вариация вышибал, в которые, кстати, снежками тоже можно поиграть — но их лучше налепить заранее.
12. «Взятие снежного городка»
Можно, конечно, построить глобальную снежную крепость, а можно — просто башенку высотой в метр. Одна команда крепость защищает, а вторая должна ее разрушить снежками. Перестрелка обещает быть жаркой.
13. «Снежная гонка»
Кроме санок и стремления к победе, тут ничего и не нужно. Чертим на снегу «старт» и «финиш», игроки садятся на санки спиной друг к другу и пытаются первыми достигнуть финиша, отталкиваясь ногами. Работать придется слаженно, а это удастся не всем.
Конечно, можно еще устраивать гонки на санях по пересеченной местности и с гор, играть в салочки на катке и водить веселые хороводы, покорять лыжные трассы, объезжая расставленные стаканчики. Главное, чтобы все зимние забавы приносили радость, а правила всегда можно и на месте додумать: дети с этим точно справятся на отлично и не дадут вам замерзнуть.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?









