10 идей для осенних выходных с детьми: будет много листьев, творчества и фантазий
Читаем, играем, развиваем

Ну вот, за окном классическая осень — то хмарь, то солнце, ветер кружит разноцветные листья, и даже дождь не бесит: он какой-то уютный. Вам так не кажется? Тогда ловите наш рецепт — как подружиться с осенью всего за один день.
Читаем
«Лисенок Лютер и листопад», Джулия Роулинсон и Тифани Бик
Детские книжки подчас кажутся взрослым чересчур наивными. Просто взрослые забывают, что они-то все уже знают, а дети еще только знакомятся с миром вокруг. И мир в целом они видят совсем иначе, чрез призму своего, еще мифологического сознания. Важно не нарушить ход событий и дать ребенку прожить этот период неспешно, насладившись каждым моментом.
Эта небольшая уютная книжка в осенних тонах простыми словами рассказывает детям о том, что происходит с природой осенью. Лисенок Лютер так переживает за дерево, чьи листочки уносит ветер и забирают белочки и ежик, что готов поймать их, собрать и привязать ленточкой на место! Но нужно ли это? И как смириться с тем, что однажды утром ты проснешься и обнаружишь, несмотря на все свои усилия, абсолютно голые ветви деревьев?
Что можно сделать?
- сосчитать все-все-все листочки на страницах книги;
- попробовать воссоздать на своей палитре осенние цвета и научиться получать все оттенки оранжевого, желтого и красного;
- придумать, как еще можно вернуть листочки на дерево.
Играем
Если с погодой повезло, то срочно отправляйтесь в парк! Самое время шалить и хулиганить. Будьте готовы много двигаться, чтобы точно не замерзнуть.
Что будем делать?
- Шуршать и шелестеть листьями, вслушиваться в шорох листвы на ветру и устраивать листопад и салют из листьев. Это просто взрыв для всей сенсорики.
- Плести венки и короны из кленовых листьев. Освоить этот навык несложно. Дети справятся с этим определенно быстрее вас. А после можно будет устроить фантастическую фотосессию.

- Собирать листья, а потом дома устроить марафон экспериментальных техник рисования. Листьями можно делать отпечатки на бумаге — просто добавьте в гуашь немного молока. Еще можно класть листья между листами бумаги и заштриховывать карандашами. Или выложить из листьев рисунок или коллаж на листе большого формата, вооружиться губкой и жидкими красками, а потом легкими движениями вбить краску, дождаться, пока все высохнет, и убрать листья. А еще можно сделать аппликацию, в том числе обрывную: просто покрошите высохшие листья на клей.
И не забудьте устроить выставку из осенних шедевров.
Развиваем
Теперь можно и пофантазировать. Не убирайте краски далеко, они вам еще пригодятся.
Что можно сделать?
1. Прокачать ресурсное мышление. Что можно сделать с опавшей листвой? И вообще, зачем она нужна? Наверняка первым делом ребенок вспомнит все то, что вы делали до этого. Веселье, хулиганство, поделки, арт-объекты. А как насчет более рационального применения? Какой по счету будет идея про то, что листья — это отличное удобрение, а еще листья использует не только человек, но и звери и птицы, которые утепляют ими свои жилища (некоторые и вовсе устраивают в куче листьев дома). Даже если ребенок не выдаст вам эти варианты — не расстраивайтесь.
2. Развить ассоциативное мышление. А вот теперь задание посложнее. Достаем листья, которые вы принесли с прогулки. Предлагаем обвести любой лист (или несколько) на бумаге, а дальше задача — превратить его в какой-либо другой объект или предмет, который ассоциируется у ребенка с осенью. Задачка это на самом деле не такая уж простая. С чем может ассоциироваться узор зубчиков клена? С иголками ежика? Или, может быть, с лучиками солнца? А может, это и вовсе контур какого-то озера?

3. Потренировать критическое мышление. Осень — это хорошо? Или плохо? Какие у нее есть плюсы? А минусы? Попробуйте вместе с ребенком выделить хотя бы по 10 пунктов в каждую колонку. А чтобы сделать это задание более интересным, поделите между плюсами и минусами листья, собранные в парке. Пусть клен будет положительным, тополь или дуб — отрицательным. Каких листьев окажется больше? А еще подумайте: минусы для вас — минусы для всех? Или только для человека? За такими философскими беседами осенний вечер пролетит незаметно.
Фото на обложке: Shutterstock / Volodymyr TVERDOKHLIB
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть










