Как попрощаться с летом: создадим праздник из ничего

Удержать лето невозможно, но наполнить последние выходные каникул яркими впечатлениями и теплыми воспоминаниями под силу каждому. Предлагаем несколько идей, как провести эти дни с ребенком так, чтобы они запомнились надолго.
Читаем
«Лисенок Лютер и летнее представление», Джулия Роулинсон и Тифани Бик
Уютная и добрая книжка-картинка, которая научит находить сильные стороны и таланты буквально у каждого и расскажет, как помочь другу, развеять хандру и организовать праздник из ничего.
Что можно сделать?
- Рассмотреть красочные пастельные иллюстрации;
- Попытаться сосчитать все оттенки синего, желтого и зеленого, использованные в книге;
- Прислушаться к мелодиям уходящего лета.
И обязательно последуйте примеру главных героев книги — просто полежите рядышком и понаблюдайте, «как лучики солнца пробиваются сквозь крону дерева и листья на ветках то темнеют, то светлеют…»
Играем
Теперь можно отправиться на лужайку в саду, парке или во дворе и начать готовиться к представлению.
Что будем делать?
1. Играть в «Море волнуется раз». Наверняка в эту игру все играли хотя бы один раз. Замирать на месте — это отличная тренировка координации движений. Но мы предлагаем усовершенствовать игру и немного побыть, например, зверятами. Ведущий вместо «морская фигура, на месте замри» говорит: «лесное животное, на месте замри» или «домашний питомец» или «птица». Задача ребенка — придумать, каким животным он будет, а когда вы его коснетесь, чтобы оживить — он должен показать движениями и пантомимой (без слов!), кто он сейчас. Сможете угадать? И не забывайте меняться ролями.
2. Учиться жонглировать каштанами, шариками для пинг-понга или яблоками. Отлично развивает координацию движений, крупную и мелкую моторику. А еще с таким номером можно выступить на любом празднике.

3. Плести венки. Это медитативное умение дается далеко не всем. Оно тренирует терпение, выдержку и ловкость рук. Схем плетения существует великое множество, и на выходе можно получить не только венок на голову, но и прекрасное ожерелье или браслет. Кстати, отличный повод вспомнить, как вы сами плели в детстве фенечки. А нитки, ленточки и бисер наверняка найдутся в бабушкиной шкатулке для шитья.
Развиваем
Праздник и представление — это не только веселье. Это еще и повод поиграть с пользой для ума.
Что будем делать?
1. Прокачаем ассоциативное мышление. И составим список из 20 (а может быть, у вас получится больше?) обязательных атрибутов любого праздника. Обсудите с ребенком, что важнее: материальные составляющие (украшение, угощение) или эмоции и настроение.
2. Научимся находить плюсы и минусы. Уверены, что в числе прочего ваш ребенок назовет и угощение. Торт и мороженое так точно. Без них и праздник не в радость. А что, если попытаться рассмотреть и то, и другое со всех сторон? И найти не только плюсы, но и минусы. Что плохого может быть в мороженом? Ну, например, оно очень сладкое и калорийное и может навредить фигуре и зубам. А когда тает, может тебя испачкать. А еще оно холодное — и может заболеть горло. Попробуйте проделать такой мыслительный опыт с тортом, конфетами и менее очевидными вещами — с самим праздником, например.

Чтобы сделать процесс более интересным, можно вооружиться цветными стикерами двух цветов. Один для плюсов, один для минусов. Пишем каждый на отдельном стикере и наклеиваем на ближайшем дереве или столбе. Заодно можно включить таймер и делать это на скорость.
Каких в результате получится больше? А после предложите ребенку посмотреть, как каждый плюс становится минусом — и наоборот.
3. Пофантазируем и поработаем над ресурсным мышлением. Гирлянды тоже наверняка оказались в списке ассоциаций с праздником. Предложите ребенку придумать, из чего их можно смастерить: бумажные из флажков, а еще из шишек, ракушек, лент, воздушных шаров, баранок, старых игрушек, компакт-дисков. Не останавливайтесь на 5-10 вариантах. Самые оригинальные идеи начинаются с 15-17-й по счету.
И, кстати, большую часть ваших задумок можно тут же и воплотить в жизнь. Подкрепление творческой деятельностью — самый простой способ освоить новые знания и умения.
Фото: Shutterstock / Tatyana Vyc
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










