До 6 лет Камиль жил в России, а в первый класс пошёл уже в Бельгии, в городе Тюрнхаут, — не зная нидерландского языка, на котором говорят местные жители. Рамиля, мама первоклассника, рассказала, как её сыну удалось адаптироваться к новой среде и чем бельгийские школы отличаются от российских.
Каждый день Камиль приезжает в школу на велосипеде. Там он посещает уроки, говорит по-нидерландски и съедает два бутерброда, которые берёт из дома. Его мама Рамиля переживает, что ребёнок ест мало горячей пищи, но самого Камиля всё вполне устраивает: он даже не вспоминает о прошлой жизни в Казани, где его возили в детский сад на машине, а на обед кормили супом.
В школу — не зная языка
Мальчик переехал в Бельгию вместе с мамой летом 2021 года, после того как Рамиля вышла замуж за бельгийца. Для переезда в небольшой городок Тюрнхаут пришлось перевести все документы на нидерландский язык и получить разрешение на проживание на полгода. По окончании этого срока нашей героине удалось получить новый вид на жительство, который будет действовать ещё пять лет.
Камилю тоже выдали документ Bijlage 19 Ter, позволяющий проживать в Бельгии, и пластиковую карточку isi+, по которой он может получить медицинскую помощь.
В сентябре Камиль поступил в католическую школу. Как и во всех школах Тюрнхаута, там преподают на нидерландском языке. Перед 1 сентября мальчика протестировали на минимальные знания по математике и проверили, как он умеет рисовать — он прошёл.
Камиль и его мама — мусульмане, однако в католической школе ребёнок вне зависимости от конфессии должен посещать уроки религиозного образования, хотя семья может отказаться от посещения церкви.
Две недели на новый язык
Перед началом учебного года учителя разыграли для всех первоклассников сценку: как будто они только что приехали с моря и начали готовиться к учёбе. Каждый ребёнок получил письмо-приглашение, они вместе прошли квест, где надо было найти клад, а потом их распределили по классам.
В первом классе дети начинают учить буквы, им дают специальную книжку-трансформер: когда ребёнок её переворачивает, у него получаются разные слова. У Камиля также начались дополнительные уроки, на которых учительница помогала ему выучить новый язык.
С одноклассниками мальчик подружился быстро, они часто помогали ему, а учителя относились с пониманием. По словам Рамили, около 80% детей в школе Камиля — иностранцы. Классы перемешаны, но все разговаривают в основном на нидерландском, так как переехали достаточно давно.
В школе принято договариваться со старшеклассниками, чтобы после учёбы они приходили в гости домой к первоклассникам — вместе поиграть и пообщаться. Когда Камиль как-то раз не смог разобраться, что имеется в виду в одном из тестов, ему нашли русскоговорящую девочку из старших классов, которая помогла понять задание. Всего через две недели учёбы Камиль уже вполне сносно говорил на прежде незнакомом ему нидерландском языке.
Без сменки, формы и столовой
На устройство Камиля в школу его мама потратила всего 107 евро — они пошли на спортивную форму для уроков физкультуры и рюкзак. Остальное выдала школа. Правда, Рамиле приходится готовить для сына бутерброды, чтобы он брал их из дома на перекус. В школе детям дают воду, молоко (обычное и шоколадное) или газировку. Чтобы выбрать напиток, родители в начале учебного года заполняют специальную анкету.
Общей школьной формы у детей нет, они приходят в том, в чем удобно, а при входе в школу никто не переобувается в сменку. Единственное ограничение — спортивные штаны, их можно носить только на физкультуре.
Уроки начинаются в 08:30, а заканчиваются в 15:30. В среду сокращённый день, когда все учатся до 12:00
Если ребёнок задерживается, родители обязаны платить школе по 80 центов за каждые полчаса. Максимум можно оставаться до 17:30. В это время дети гуляют на улице либо или в плохую погоду сидят в школьном зале вместе с теми, кто ещё в детском саду — так перемешиваются дети от 2 до 12 лет. Если родитель опоздал и пришёл позже 17:30, он должен заплатить штраф в 10 евро.
Всего у школьников три перемены. Первая — для того, чтобы поесть фрукты, вторая перемена — обед, а третья — самая большая, длится почти час, дети проводят её на улице, где за ними следят несколько учителей. По мнению Рамили, им дают очень много свободы: так, например, после одной из таких перемен её сын вернулся домой в испачканной одежде.
Когда уроки заканчиваются, дети на улице играют и ждут родителей до 16:00 или, если предупредить учителей, до 17:00.
«Есть неприятный момент, который заключается в том, что никто не следит, кто забрал ребенка. В теории его может забрать кто угодно. Так, как в России, за этим не смотрят», — говорит Рамиля.
Без родительских чатов и товарищеских судов
В начале учебного года детям выдали бумажные дневники: вся коммуникация родителей с преподавателями происходит через эти дневники или по электронной почте. Личные номера мобильных телефонов никто не даёт.
Родительского чата в бельгийской школе тоже нет. В начале года преподаватели получили домашние адреса и электронные почты семей, по которым с ними можно связаться.
Через три месяца после начала учёбы Рамиля была на личной встрече с учителем — ей рассказали об успеваемости ребёнка, его поведении и отношениях с другими учениками. Она также участвовала и в общих родительских собраниях, но личные вопросы учеников там не обсуждались — на них учитель объяснял, как работать с детьми дома, как делать домашние задания, что нужно купить.
Быть второгодником — это нормально
В первом классе традиционные отметки еще не ставят, но начисляют баллы за разные виды работ. Также педагоги оценивают успехи ребёнка относительно других учеников: «выше среднего», «средний», «ниже среднего». После каждой четверти учителя отправляют родителям полный отчёт по учёбе их ребёнка.
Если у школьника низкий средний балл к концу года, то его не переводят в следующий класс. Это считается нормой, и никто не считает таких детей «неуспешными».
Большая часть детей не посещают никакие кружки. Максимум — это занятия по футболу 2–3 раза в неделю (они стоят около 200 евро за полгода) или рисование. По словам мамы Камиля, которая работает тренером по танцам, она сама почувствовала, что привлечь здесь детей к дополнительным занятиям практически невозможно — в отличие от России, где школьники ходят в самые разные кружки.
Рамиля отмечает, что в бельгийской школе учиться довольно просто: программа там несложная, а учителя не давят на детей, чтобы те вовремя сдавали работы и улучшали свои оценки. После школы можно поступить без экзаменов в любой университет (кроме медицинских и технических направлений). При этом в вузе как раз за учёбой студентов усиленно следят, а за плохие оценки сразу отчисляют.
