Как учить два иностранных языка одновременно. 5 простых советов детям и родителям

В школах второй иностранный отменили, но это не отменяет его в нашей жизни, поэтому дети, которые разом учат два языка, — это достаточно обычное явление. Да и взрослые иногда тоже берутся за такое! Как личный вызов. Но что делать, если начал путаться? Как разводить языки? Советует наш блогер Олег Петерсон — на личном опыте.
Если вы хотели почувствовать себя Цезарем, то можете попробовать начать изучать сразу два иностранных языка. Я тут недавно ляпнул, что это вполне себе лёгкая задачка. И мне начать в дополнение к английскому немецкий — просто раз плюнуть. Теперь разгребаю последствия и пытаюсь вывести для себя правила, которые позволят не сойти с ума в процессе.
1. Вы должны четко понимать, зачем вам это нужно
Как я уже говорил, перед изучением языка нужно поставить четкую цель. Желательно, чтобы цели для каждого из них были разные. Например, цель изучения английского — работа, немецкий — для путешествия в любимую страну или чтобы эффектно на нем ругаться, когда всё бесит.
2. Каждому — свое время
Да, именно так. Желательно определить четкое время, когда вы будете осваивать каждый из языков. Если это происходит в один день, то желательно, чтобы это было утром и вечером (хотя перерыв в несколько часов тоже возможен).
Здесь самое главное — научиться быстро переключатся. Физические нагрузки, медитация, прослушивание аудиокниги или музыки — все это поможет вам взбодриться, отложить в глубину подсознания первый язык и переключиться на другой.
Если же вы хотите изучать языки в разные дни, то здесь вообще легко. Главное — составить расписание и не делать промежутки в изучении больше, чем в два дня.
3. Каждому — свое место
Конечно, если есть такая возможность. Например, английский вы учите в спальне, немецкий — на кухне и т. п. Но на своем опыте я понял, что это не так важно. У меня не было возможности регулярно обучаться в строго отведенных местах, поэтому я не заморачивался и занимался за своим письменным столом. Однако, возможно, вам это правило будет полезно.
4. Не дублируйте темы
Да, можно одновременно взяться и учить слова из одного тематического сегмента. Но лучше попробовать и развести их во времени и пространстве. Так вы точно не спутаете времена, склонение местоимений и другие грамматические правила.
Еще лучше, если в один отведенный промежуток времени (день — 2 дня) вы будете развивать разные навыки (чтение — в английском, грамматика — в немецком).
5. Ручки тоже важны!
Тут уже немного эстетики. Пусть у вас будут разные тетради для каждого языка, разные ручки, маркеры и т. д. Так, беря в руки определенную тетрадь, вы уже автоматически будете переключаться на этот язык.
Все это необходимо на первом этапе изучения. Затем вы вольетесь в процесс, и эти ритуалы уже будут не так важны. Кроме постановки целей, конечно же. Цель необходима на любом этапе изучения языка. Без нее можно легко все забросить при первых трудностях и даже никогда не вернуться к обучению.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Nata Shilo com / Shutterstock
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






