Почему безотрывное письмо вредит первоклассникам и секреты по подготовке к ЕГЭ
Почему безотрывное письмо вредит первоклассникам и секреты по подготовке к ЕГЭ

Почему безотрывное письмо вредит первоклассникам и секреты по подготовке к ЕГЭ

Лучшие блоги недели на «Меле» #273

От редакции

22.05.2022

Изображение на обложке: Alphavector / shutterstock / fotodom

Последняя для многих учебная неделя подошла к концу, вот-вот наступят каникулы! Но не у наших блогеров: они продолжают говорить про школу в целом и ЕГЭ в частности и советуют, как помочь детям стать самостоятельными. А для блогеров-учителей мы подготовили конкурс: пишете про итоги учебного года — получаете книги в подарок.

Неделя до ЕГЭ: что повторить и как ещё готовиться — секреты стобалльников

Пока остальные радуются наступившим или приближающимся каникулам, выпускники продолжают готовиться к экзаменам. А наш постоянный блогер и главный специалист по ЕГЭ активно им в этом помогает. В своём новом посте Михаил Ланцман советует прорешать варианты, которые давали детям на досрочном этапе, — они уже есть в сети.

Разобрав досрочные варианты по выбранным предметам, советую также отдельно пройтись по заданиям, за которые предусмотрено начисление больших баллов. Вот список таких заданий по всем школьным дисциплинам (везде указаны первичные баллы).

Читать дальше


Что такое семейные лагеря и почему такой отдых вам может не понравиться: опыт мамы троих детей

Отдых с детьми — что может быть прекрасней? Конечно, отдых с другими детьми и семьями! Героиня этого текста после неудачной попытки отдохнуть с бездетными друзьями мечтала попасть в компанию единомышленников: чтобы все понимали, что это такое — быть родителем, да и дети не скучали. Но что-то пошло не так.

В этом семейном лагере досуг для взрослых не планировался и даже разрушался. Его просто не было. Активности задумывались и создавались для детей: ТРИЗ-занятия, оригами, кубик Рубика, катание на лошадях, фотоквест. Родители хотят с детьми порубиться в настолки, а тут организаторы: «У нас же занятия!»

Читать дальше


Больше никаких экспериментов? Почему из курса физики пропадают лабораторные работы и что с этим делать

Самый читаемый текст на прошлой неделе — про физику и исчезающие лабораторные работы. Возможно, этим постом наш блогер Филипп Белов отвечает на вопрос, почему физика и химия кажутся детям скучными и сложными: им просто не дают возможности по-настоящему погрузиться в предмет, понять его красоту и важность.

На уроках физики нынешние школьники почти не делают лабораторные работы. Хотя они у нас есть в учебных планах и даже входят в перечень проверяемых на ОГЭ навыков. Почему так происходит? Когда я учился в школе, у нас, кроме учителя физики, на уроках всегда был лаборант — он помогал в выставлении комплектов оборудования и консультировании ребят.

Читать дальше


«Чтобы сделал домашку, над ним надо стоять». Почему дети не могут учиться сами и как это исправить

Прошлый пост наш блогер Екатерина Бунеева посвятила домашней работе: надо ли её делать с детьми, до какого класса, почему родители вообще занимаются домашкой. В этом тексте Екатерина рассказывает, как же наконец передать ребёнку ответственность за обучение.

Когда выполнено домашнее задание и написан текст, проверьте его сначала вместе: сравните с образцом, вместе проанализируйте, что получилось и что нет. Роль взрослых не в том, чтобы ругать или увещевать, а чтобы делать вместе и в процессе помочь подростку научиться заниматься самостоятельно, вы согласны?

Читать дальше


«Пиши быстрее»: почему безотрывное письмо вредно для первоклассников

Многие родители первоклассников с началом каникул выдохнули: наконец все ссоры и слёзы из-за прописей закончатся! Хотя бы на три месяца. А зачем они вообще были нужны? Оксана Левченко разбирается, правда ли у детей в СССР почерк был лучше и почему, зачем вообще кому-то понадобилось увлечение каллиграфией и есть ли смысл в требованиях писать безотрывно (спойлер: нет).

Если детей не форсировать, а дать им возможность отработать навык письма спокойно и последовательно, ухудшения почерка не будет. Безотрывное письмо не учитывает, что мышцы ребенка еще функционально не зрелы, кости и фаланги пальцев окончательно не сформированы, нервно-мышечная регуляция графических движений еще несовершенна.

Читать дальше

Изображение на обложке: Alphavector / shutterstock / fotodom
Что спросить у «МЕЛА»?
Комментариев пока нет