Что такое семейные лагеря и почему такой отдых вам может не понравиться: опыт мамы троих детей

Лето — пора лагерей, отпусков и семейного отдыха. А если все это совместить? Наш блогер Ксения Несютина, мама троих детей, побывала в семейном летнем лагере и рассказала о своих впечатлениях. Этот пост точно пригодится родителям в поисках «идеального летнего отдыха».
Когда нашему первому ребенку было 2 года, мы поехали с друзьями сплавляться по Волге на байдарках. Мы были единственные с детьми, и это было трудное путешествие. Когда мы хотели отдохнуть, остальные гребли дальше, когда уставали на маршрутах длиной в 10 километров (ребенок хныкал, ему было скучно), другие участники ставили нормы в 30-40 километров в день.
Именно в этом путешествии мы стали мечтать об отдыхе с теми, кто нас поймет — с другими семьями. В этом году знакомая предложила поехать мне с семьей в семейный лагерь в горы. Я согласилась. Поехали всей толпой: мама, папа и трое детей. Я была уверена, что нам понравится. Но что-то пошло не так.
Знакомство
Недавно я проходила 4-дневный обучающий курс — там собрались люди со всей России. Накануне ведущий попросил всех участников записать короткое видео о себе и выложить в телеграм. Когда я пришла на обучение, знала больше половины участников и мыслей вроде «что это за бородатый мужик?» не возникало.
В лагере знакомства не было. В аэропорту нас встретили организаторы, участники просто зашли в автобус и сели на свои места. В лагере сделали пятиминутное собрание, а потом все просто разбежались по номерам. У взрослых не было никаких совместных дел — каждый жил своей жизнью.
Я понимаю, что перезнакомить взрослых и сделать из них команду — сложно. Это не дети, которые подойдут и скажут «давай дружить». Взрослые боятся, что о них подумают другие. Не хотят показаться слишком наивными. Делают вид, что самодостаточны. Но без этого обучение, отдых или даже субботник — полная ерунда.
Условия отдыха
Мы неприхотливы в быту. За десять лет родительства жили с детьми в палатке на берегу моря и на старой турбазе под Воронежем. Но гостиница в этом лагере была ужасна. Мы в семье назвали эту поездку «назад в СССР». В первый день не могли заснуть, потому что бачок унитаза постоянно с шумом набирал воду. Балкон открывался на 30 см и потом не закрывался. Поэтому, когда припекало солнце, мы всей семьей открывали его, а в два часа ночи пытались закрыть. Горячую воду отключили. Электрический чайник был один на 40 комнат, его, конечно, постоянно забирали в комнаты. Чтобы поймать чайник и добыть кипяток, дети дежурили в коридоре.
Лучше жить в палатке, чем в такой гостинице. Сами давно бы сбежали в соседний гостевой дом. Но это же семейный лагерь! Спасались шутками и прогулками.
Игры для взрослых
Семейный лагерь, судя по названию, должен быть отдыхом для всей семьи. Если взрослые играют в волейбол, то и дети подключатся и будут играть. Если взрослые собирают землянику, то это будут делать и дети. В семейном лагере для детей не создают специальный досуг и развлечения. Наоборот, ищут такие активности которые будут интересны всем. И взрослые не будут поддаваться, жалеть ребенка.
Игра у взрослых — нежная штука. Взрослым неловко играть, потому что они большие и серьезные дяденьки и тетеньки. И это ощущение обостряется, если они играют одни, и даже организаторы смотрят на это со стороны. Родители чувствуют, что с ними что-то не так. Еще взрослые испытывают чувство вины, если сами с азартом играют, а дети слоняются без дела. Ведь игра — это досуг для детей. И родителям кажется, как будто они забрали у ребенка порцию мороженного и съели. Это разрушает взрослую игру.
В этом семейном лагере досуг для взрослых не планировался и даже разрушался. Его просто не было
Активности задумывались и создавались для детей: ТРИЗ-занятия, оригами, кубик Рубика, катание на лошадях, фотоквест. Родители хотят с детьми порубиться в настолки, а тут организаторы: «У нас же занятия!»
Если не создавать и не оберегать родительский досуг, его не будет. Лагерь становится уже не семейным, а детским. Родителю достается роль няньки — отвести на занятия, присмотреть, развлечь. С детьми же ситуация обратная.
Игры для детей
У детей не было свободного времени. Вообще. Хотя коллектив детей умеет самоорганизовываться: если 6-7 детей ничего не делают и слоняются без дела, они быстро придумывают, чем бы таким интересным заняться. Помните, как это было во дворах в нашем детстве? Есть мячик, есть пять человек, кто-то предлагает: «Давайте в горячую картошку!»
В этом лагере дети пытались сами придумать себе игры, но эти попытки губились специальными активностями по плану. Мальчишки хотели вместе делать бумажные самолетики. Но нам же некогда! То занятия у нас, то экскурсия, то собрание. Ребятам не давали и часа свободного времени, чтобы просто поиграть друг с другом.
Другой пример: дети решили сделать карты местности. Они готовы были сами нарисовать их, развесить, все рассказать и объяснить. Но взрослые с умным видом снова вмешались: «Надо сделать конкурс карт!», «А когда будет конкурс?», «Надо выделить время!» Дети ждали-ждали, да так и не дождались: план, распорядок и надуманные игры опять победили.
Меня удивил такой подход к организации семейного лагеря. Я спросила у организаторов, зачем и для чего столько активностей у детей?
Ответ: «Родители заплатили. Они хотят, чтобы детей развлекали. Мы не можем разрешить детям скучать»
На самом деле родители платят не за количество активностей. Они хотят отдыха вместе с детьми. Владельцы хороших ресторанов это давно знают: готовят маленький вкусный салат, хотя за эти деньги можно купить ведро огурцов и помидоров. Но тем, кто пришел в ресторан, не нужно ведро. Им нужен комфорт, удобство, экономия времени, возможность выбора. А тем, кто приехал в лагерь, не нужна такая насыщенная программа.
Если собираетесь в семейный лагерь, поговорите с организаторами заранее: каким будет досуг у детей? Планируется ли настоящий семейный отдых? Узнайте про свободное время. Если же хотите, чтобы детей заняли, пока вы будете отдыхать, лучше выбрать обычный детский лагерь. Здесь организаторы будут отвечать за детей, а вы сможете на время перестать быть нянькой.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Sunflower Light Pro / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








