Кто в доме хозяин: что меняется в отношениях с появлением ребёнка
… и как молодым родителям найти компромисс (и не убить друг друга)

С рождением ребёнка меняется не только привычный быт семьи, но и взаимоотношения между молодыми мамой и папой. Нехватка внимания, усталость и даже разные взгляды на идеальное воспитание. Как справиться с новым этапом жизни — рассказывает психолог Андрей Юдин.
Отношения мужчины и женщины после рождения ребёнка

Есть один вредный для отношений стереотип: мол, мужчина — это эдакая капризная оперная примадонна, которой окружающие всё время что-то должны. Если такие гендерные предрассудки в паре разделяет только один из партнёров (неважно, мужчина или женщина), единственная задача второго партнёра — спокойно, но решительно выражать своё несогласие. Если же эти предрассудки разделяют оба, дело табак: отношения изначально будут основы на эмоциональном обслуживании.
Кому-то в это может быть трудно поверить, но здоровому взрослому мужчине внимание нужно не в большей и не в меньшей степени, чем женщине
Когда его жене трудно, он не обижается и не ревнует, а молча берёт на себя часть забот о ребёнке.
Иногда жены сами недостаточно вовлекают своих мужей в уход за ребёнком. Кто-то боится показаться навязчивой, кто-то попадает под власть маминых и бабушкиных мифов и запретов. Но в это время мужчина, избавленный от родительских обязанностей, может чувствовать себя одиноким, покинутым и даже униженным, не понимая причины своего дискомфорта. И если это случилось, сколько ему дополнительного женского внимания не давай, это только усилит его внутренний конфликт.
Бывает и обратная история, когда мужчина полностью берёт на себя уход за ребёнком. Эта ситуация не только глубоко нездорова, но и в прямом смысле опасна для физического и психического здоровья ребёнка.
В течение первого года жизни для ребёнку абсолютно необходимо почти постоянно ощущать присутствие матери через прикосновения, кормление грудью, голосовое общение и так далее. Желательно не отлучать ребёнка от матери на существенное время хотя бы до двух лет. Долгая разлука в раннем возрасте чревато нарушением привязанности, сепарационной травмой и целым букетом психологических проблем, некоторые из которых могут преследовать человека всю жизнь.
Если взгляды мамы и папы на воспитание расходятся

Могут ли родители спорить и обсуждать ребёнка при ребёнке? В таких вопросах безотказно действует принцип: «Важно не что, а как». В большинстве случаев нет ничего плохого, если родители на ходу договариваются о чем-то в присутствии ребёнка — при условии, что эти диалоги ведутся в уважительной и мягкой манере без сильных эмоций.
Из этого правила есть два исключения. Первое — разговоры на очевидно взрослые темы, которые не соответствуют уровню развитию ребёнка, могут только вызвать замешательство. Второе — разговоры на темы серьёзных психологических и поведенческих проблем самого ребёнка. В трудной ситуации ребёнку всегда проще скорректировать своё поведение и найти опору, если родители занимают в его присутствии единую позицию.
Всё это не относится к распространённой, но печальной ситуации, когда один из родителей (хуже если оба) пытаются втянуть ребёнка в свой взрослый конфликт и даже манипулировать им. Такое использование ребёнка подрывает у него ощущение безопасности и вызывает невротическую вину. Поэтому все серьёзные и эмоционально заряженные конфликты в идеале должны разрешаться родителями наедине.
Но иногда один родитель может (и должен) вмешиваться в методы воспитания другого. Если речь о физическом насилии, обязанность второго родителя — сделать всё возможное, чтобы немедленно остановить происходящее, вплоть до привлечения полиции. Если речь об эмоциональном насилии и родитель-агрессор не может остановиться, второй родитель так же должен встать на сторону ребёнка и защитить его.
Чувство физической и психологической безопасности намного важнее для ребёнка, чем авторитет родителя
Нет никакого благородства в том, чтобы защищать авторитет агрессора в глазах ребёнка. Страусиная политика в таких случаях лишь подрывает доверие к родителям и формирует у ребёнка патологическую картину отношений между людьми.
Кто в семье должен быть главный

И снова патриархальный стереотип — на сей раз о том, что в отношениях кто-то должен быть главнее и важнее.
Любые иерархические отношения — это в первую очередь отношения подчинения. Они нормальны в служебном контексте, где они нужны для выполнения конкретной общей задачи и адекватно оплачиваются работодателем. В паре же элементы иерархии обычно только мешают строить живой, искренний и глубокий человеческий контакт. Если оба партнёра — условно здоровые и довольно зрелые люди, как правило, они могут вступить в диалог и прийти к взаимно приемлемому решению практически в любой ситуации. Главное здесь — обоюдное желание и готовность сторон к диалогу на равных.
Ощущения спокойствия и безопасности, существующие в отношениях между родителями, как ничто другое дают ребёнку ощущения собственного спокойствия и безопасности.
Фото: iStockphoto (Halfpoint, Lisa5201, vladans, SimonDannhauer)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






