В октябре на экраны выходит фильм «Иван Семёнов — школьный психолог» — история о юном хулигане, которого за плохое поведение переводят из элитной частной гимназии в самую обычную школу на окраине Перми. Вместе с кинокомпанией «Проспект Мира» и психологом Светланой Дидковской мы решили разобраться в феномене хулиганства: выясняем, кто виноват и что делать родителям, если хочется сдаться и опустить руки.
Почему хулиганство — не всегда проблема
Каждому родителю однажды приходилось сталкиваться с детскими выходками: ребёнок разбил вазу, испортил мамину косметику, сломал гаджет, подрался на площадке — и получил ярлык «хулиган». Однако, прежде чем разбираться с малолетним нарушителем порядка, нужно уяснить три вещи:
- Все дети хулиганят. Ваш — не исключение из правил. В конце концов, вспомните себя себя в детстве. Неужели ничего такого не было, а?
- До десяти лет хулиганство — неотъемлемая часть жизни ребёнка. Да-да, вы всё верно поняли: через поступки, которые нам кажутся хулиганскими, дети в том числе познают мир и понимают, что можно делать, а что нельзя.
- Хулиганить и баловаться — разные вещи. Если ребёнок в автобусе показывает взрослому язык — это самое обыкновенное детское озорство. А вот кража вещи у сестры или брата будет сигналом о проблеме, причём очень серьёзной.
Откуда берётся хулиганство
Дети не начинают хулиганить просто так — у этого явления всегда есть причины, которые можно условно разделить на деструктивные и конструктивные.
Деструктивные касаются в основном семей, в которых есть опасность для детской жизни и психики: насилие (в том числе — психологическое), грубое и асоциальное поведение родителей или старших братьев и сестёр, а также пресловутый моббинг, то есть унижения и оскорбления.
Помимо этого, хулиганское поведение может быть последствием психологических травм и кризисов, которым дети (и в особенности подростки) подвержены не меньше взрослых, или буллинга: ребёнок, который каждый день идёт в школу, готовясь получить очередную порцию насмешек и издевательств, ожидаемо начнёт проявлять агрессию, а иногда — даже нападать на более слабых.
Если семья вполне благополучная, а проблем в школе у ребёнка нет, причина хулиганского поведения, уже вполне конструктивная, может крыться в недостатке внимания — дети действительно готовы пойти на многое, чтобы просто привлечь внимание родителей. Ещё одним катализатором может стать безделье — ребёнок может просто не знать, чем ещё себя занять.
Вполне возможно, что шалость ребёнка стала результатом неосмотрительности — с ним просто не провели необходимый инструктаж. Но подождите, скажете вы, разве не очевидно, что кошек таскать за хвост жестоко, а забираться на крышу гаража — опасно? Ребенку — не очевидно. К сожалению, знание правил, даже самых простых, не входит в его базовые настройки.
Нельзя списывать со счетов и творческий потенциал, который может проявляться через самые неожиданные поступки, как у Ивана Семёнова — героя нового фильма. Такое хулиганство можно назвать полезным — через него ребёнок самовыражается, проявляет креативность. Главное, чтобы это не наносило вреда окружающим и, разумеется, самой творческой личности.
Когда с хулиганством (не) нужно бороться
Дети и подростки ещё только учатся общаться в границах. У дошкольников это почти всегда происходит методом проб и ошибок: иными словами, если ваш шестилетка порезал бабушкино платье или разрисовал учебник старшей сестры — это совсем не хулиганство, а часть процесса познания, на которой не нужно сильно заострять внимание — проявите терпение и объясните ребёнку, почему так делать не стоит.
Вне зависимости от возраста нельзя винить детей в проступках, совершённых случайно или по незнанию. Простой пример: если ребенок уронил в воду ваш телефон, не спешите говорить, какой он растяпа — поддержите его и спросите, всё ли с ним в порядке, не закружилась ли у него голова, почему он выронил гаджет. Позже можете уточнить, зачем он взял телефон, и предупредить на будущее, что вещи других людей (даже родителей) лучше не брать без спроса.
К «легальным» хулиганствам также же относятся всевозможные весёлые и вполне безобидные шалости, присущие всем детям. Бороться с ними — всё равно что сражаться с ветряными мельницами. Оставьте ребёнку простор для свободы творчества, а лучше — помогите с ресурсами. Подойдут любые предметы, которые можно безболезненно выбросить (или хотя бы помыть) после попадания в руки ребёнка: старая одежда и косметика, использованные ежедневники, пустые коробки — всё, что захочет детская душа, а родительская рука не побоится отдать.
Какие поступки ребёнка всё-таки должны насторожить? Во-первых, обратите внимание на действия, которые выходят за рамки социальных норм и вредят другим людям, особенно если ваша семья при этом несёт финансовые убытки: например, ребёнок выкинул цветок с балкона или кидался пакетами с водой, а родителям пришлось оплачивать химчистку случайному прохожему, пострадавшему от «водяной катапульты».
Плюс поведение ребёнка считается опасным, если он совершает одни и те же проступки, вкладывая в них чувство ненависти и злости: например, бьёт или задирает других детей.
Если вы узнали своего ребёнка хотя бы в одном из пунктов, значит, появился повод для серьёзного разговора.
Как говорить с ребёнком о его поведении
Обычно дети неохотно разговаривают с родителями или учителями о проблемах, поэтому не требуйте от ребёнка сиюминутных ответов, а оставляйте ему время подумать. Если ситуация критическая (ребёнок ударил одноклассника или украл что-то в магазине), важно разбирать проблему подробно.
Разговор можно начать с фраз вроде «Я бы хотел (а) обсудить с тобой…», «Расскажи, что произошло», «Мне важно услышать твое мнение по поводу…». Дальше нужно объяснить, чем вас не устраивает поведение ребёнка и спросить о мотивах действий. Самое главное — слушать, не оценивая сказанное. Сына вашей подруги, который учится на «отлично» и никогда не шкодит, также лучше не упоминать — ни в этот раз, ни в любой другой.
Если ребенок стесняется или не готов обсуждать проблему, нужно пояснить, почему для вас это важно. Говорите с ним о правилах и нормах поведения, об ответственности за поступки, о безопасности и почему так важно её соблюдать. Только без нравоучений! Ваша цель — научить ребёнка мыслить критически и осознавать, что всякое действие имеет последствия. Тогда вероятность повторения ошибок будет стремиться к нулю.
От слов — к делу
Как родители могут помочь ребёнку? Вот 6 практических советов:
- Не бейте ребёнка — никогда и ни за что! Подобные «методы воспитания» должны остаться на страницах печально известных «Очерков бурсы» — и там же кануть в лету.
- Не оскорбляйте! Тут объяснения излишни — смотрите пункт 1.
- Покажите активному ребёнку другие способы выхода энергии. Разрисовывает стены? Художественная школа! Конструирует немыслимые устройства из деталей от телевизора? Кружок по робототехнике! Главное — никакого принуждения, иначе пользы точно не будет.
- Введите систему правил и штрафов за их невыполнение. Лучше всего обсудить их с ребёнком и получить согласие от него по каждому пункту. Например, бардак, оставшийся после очередного сеанса веселья, должен быть убран в течение двух часов, иначе придётся помочь маме и папе в субботней уборке. Только не переусердствуйте! Вам нужно не наказать, а вместе найти способы для исправления ситуации.
- Предложите вместе сходить к психологу, если чувствуете, что не справляетесь сами.
- Любите своего ребёнка. Любовь побеждает все!
Фотографии: собственность кинокомпании «Проспект Мира»
