«Хамит, матерится, мешает вести урок». Укрощение хулигана: опыт одного учителя

Наверное, в каждом классе был хотя бы один, а то и несколько хулиганов. Они были озорными, шумными, драчливыми и непослушными и заставляли родителей, учителей и спокойных одноклассников хвататься за волосы. В своём блоге учитель размышляет, как можно перевоспитать «безнадёжного» хулигана.
Вот он сидит за задней партой — девиантнейший из девиантных. Ничем не интересуется, хамит учителям, матерится, мешает вести урок, портит школьную мебель, рисует гениталии на партах. Ругать его бесполезно, а с урока не выгонишь. Классный руководитель давно махнула на него рукой: «Сто раз родителей приглашала, без толку». Школьная комиссия общалась с ним уже не раз и не два, у директора он тоже частый гость. «Балбес», «Каков папаша — таков и сын», «Исключить его, и всё» — вот что о нём говорят в учительской.
А у меня тем временем в руках волшебный инструмент, который превратит этого оболтуса в адекватного школьника. Ведь я не простой учитель, я учитель-маг! Ахалай-махалай!
Шаг первый: нужно его полюбить. Но как полюбить этого противного хулигана-двоечника? Да очень просто. Я представлю, что он мой сын. Я же люблю своего сына. А своих детей мы любим любыми, даже неидеальными.
Шаг второй: проявить интерес и похвалить. Нет детей, которые ничего не умеют и ничем не интересуются. Можно попросить его назвать 5 любимых компьютерных игр, фильмов и мультфильмов и задать уточняющие вопросы о том, про что они, чем они ему нравятся. Поблагодарите его и скажите, что его ответ вам очень помог. Так ребёнок почувствует себя важным и нужным, полезным и получит внимание, которого так добивается своими выходками.
Шаг третий: предложите ему проявить себя. Дайте детям задание подготовить индивидуальные проекты о том, что они любят. Собрать интересные факты про футбол, рассказать о пользе плавания, показать коллекцию монет и поделиться историей того, как это стало хобби. Если даже хулиган придёт неподготовленным, можно устроить интервью и попросить детей задавать ему вопросы, а он будет рассказывать о себе и своих увлечениях.
Так, показывая, что вы слышите и уважаете хулигана, вы заработаете доверие и поможете ему раскрыть потенциал. Так постепенно он возьмёт правильный курс и будет учиться самовыражаться через другие вещи — творчество, спорт, помощь окружающим.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Lopolo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год

























