«Хамит, матерится, мешает вести урок». Укрощение хулигана: опыт одного учителя

Наверное, в каждом классе был хотя бы один, а то и несколько хулиганов. Они были озорными, шумными, драчливыми и непослушными и заставляли родителей, учителей и спокойных одноклассников хвататься за волосы. В своём блоге учитель размышляет, как можно перевоспитать «безнадёжного» хулигана.
Вот он сидит за задней партой — девиантнейший из девиантных. Ничем не интересуется, хамит учителям, матерится, мешает вести урок, портит школьную мебель, рисует гениталии на партах. Ругать его бесполезно, а с урока не выгонишь. Классный руководитель давно махнула на него рукой: «Сто раз родителей приглашала, без толку». Школьная комиссия общалась с ним уже не раз и не два, у директора он тоже частый гость. «Балбес», «Каков папаша — таков и сын», «Исключить его, и всё» — вот что о нём говорят в учительской.
А у меня тем временем в руках волшебный инструмент, который превратит этого оболтуса в адекватного школьника. Ведь я не простой учитель, я учитель-маг! Ахалай-махалай!
Шаг первый: нужно его полюбить. Но как полюбить этого противного хулигана-двоечника? Да очень просто. Я представлю, что он мой сын. Я же люблю своего сына. А своих детей мы любим любыми, даже неидеальными.
Шаг второй: проявить интерес и похвалить. Нет детей, которые ничего не умеют и ничем не интересуются. Можно попросить его назвать 5 любимых компьютерных игр, фильмов и мультфильмов и задать уточняющие вопросы о том, про что они, чем они ему нравятся. Поблагодарите его и скажите, что его ответ вам очень помог. Так ребёнок почувствует себя важным и нужным, полезным и получит внимание, которого так добивается своими выходками.
Шаг третий: предложите ему проявить себя. Дайте детям задание подготовить индивидуальные проекты о том, что они любят. Собрать интересные факты про футбол, рассказать о пользе плавания, показать коллекцию монет и поделиться историей того, как это стало хобби. Если даже хулиган придёт неподготовленным, можно устроить интервью и попросить детей задавать ему вопросы, а он будет рассказывать о себе и своих увлечениях.
Так, показывая, что вы слышите и уважаете хулигана, вы заработаете доверие и поможете ему раскрыть потенциал. Так постепенно он возьмёт правильный курс и будет учиться самовыражаться через другие вещи — творчество, спорт, помощь окружающим.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Lopolo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах

























