Что делать, если подросток ведёт себя агрессивно и желает родителям смерти
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Иногда родители понимают, что их отношения с ребёнком зашли в тупик, и совершенно не представляют, как из него выбираться. Психолог, специалист в сфере детско-родительских отношений Светлана Лукка объясняет, с чего начать путь к восстановлению взаимопонимания.
Вопрос. Как быть, если подросток 14 лет угрожает родителям и желает им смерти? Он с утра до ночи сидит в смартфоне. Один раз хотела забрать телефон на ночь — пришлось буквально драться.
Уроки не делает уже год — в школе его собираются отчислять. Конфликты из-за домашних заданий у нас в семье были всю жизнь — он не может их делать. До 8-го класса хоть как-то заставляли, а теперь совсем не делает. На уме у него только киберспортивные игры — больше интересов нет. Говорит, что школьные знания ему не нужны. Я бы запретила все ресурсы с играми на деньги — кажется, из-за них он стал вообще неадекватен.
Со мной границ он не видит. Как-то забыла купить сахар — он стал поднимать меня с кровати и приказывать: «Вставай и иди за сахаром». Меня беспокоят его слова в мой адрес, вплоть до того что он желает мне разбиться на машине, причем повторяет это и на следующий день после конфликта. Откуда это, я не знаю. Отец не выясняет с ним отношения — боится, что не выдержит и ударит его.
Психотерапевт общался с ним три раза, но я не говорила про угрозы, просто поставила проблему с учёбой. Тот сказал, что ребёнок сильно инфантилен и у него очень узкий кругозор.
Ответ. Мама честно пишет, что конфликты по поводу уроков происходят в семье постоянно в течение многих лет. И если так вышло, что учёба — это главная тема общения, в рамках которой консенсус так и не был достигнут, можно говорить об отсутствии контакта и понимания между родителями и ребёнком. Подросток воспринимает подобное отношение как нелюбовь и ненужность: «Им нужны только мои результаты. А я сам их совсем не интересую».
Обида на родителей велика, именно она может вызывать сильную агрессию. Но активное выражение агрессии лучше ситуации, когда ребёнок закрывается и молчит. Потому что в первом случае есть почва для диалога, который строить, конечно, крайне сложно, но реально.
Также можно предположить, что у мальчика, помимо компьютерных игр, нет других интересов — таких как спорт, музыка, кино, чтение и так далее. То есть почти вся его жизнь состоит из учёбы, которую он ненавидит (возможно, она даётся ему труднее, чем остальным), и игр. Его неуспехи отняли у него любовь родителей, а возможности (или желания) заняться чем-то еще у него не было.
Телефон и интернет-игры — источники так называемого дешёвого дофамина. Другими словами, пока человек играет, он получает удовольствие, а как только прекращает, ему становится тоскливо. И он играет, чтобы не попадать в эту гнетущую тоску. Ведь реальный мир, без принятия со стороны семьи и без подлинных интересов, не обещает ничего хорошего, что могло бы вытащить его из глубокой скуки.
Что делать
- Перестать давить с учёбой. Опыт предыдущих лет показал, что тот подход, который использовали родители, неэффективен. Мало того, он создал больше проблем, чем решил. Поэтому с ожиданиями по поводу учёбы родителям лучше расстаться. По крайней мере на ближайшее время, пока не уравновесится эмоциональная обстановка в семье.
- Направить своё внимание на налаживание отношений. Для этого нужно попробовать понять, на что именно обижен ребёнок и из-за чего говорит матери и отцу такие вещи. Как только все участники конфликта будут готовы обсуждать эти темы, можно будет хотя бы разговаривать вместо выслушивания и высказывания оскорблений.
- Попробовать аккуратно ограничивать использование телефона и интернета — постепенно, параллельно подыскивая другие сферы интересов.
Нет волшебной таблетки, которая могла бы превратить сложившуюся ситуацию в идеальную. Здесь важно каждому члену семьи — и маме, и папе, и сыну — найти силы на движение навстречу друг другу маленькими шажками, не боясь встретиться с открытыми чувствами близких.
«Мел» также писал, как подготовиться к походу к психотерапевту, если родитель подозревает, что у его ребёнка зависимость от гаджетов. Разговор о том, чем подростки раздражают родителей и как выстраивать с ними отношения, можно прочитать здесь.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе














