Подросток попал в больницу после курения вейпа, но продолжает «парить»: что делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В проблемную компанию может попасть любой подросток — даже тот, который учится на отлично и весь день ходит по кружкам и секциям. Что делать в такой ситуации? Почему ребенок даже после попадания в реанимацию не хочет бросать вейп? Отвечает детский психолог Ирина Хонина.
Вопрос. Дочка 13 лет попробовала вейп. Говорит, что благодаря парению в туалете школы познакомилась и подружилась с девочками из старших классов. Сам процесс бросать не хочет, хотя попала в реанимацию из-за остановки дыхания при передозировке. Попала в проблемную компанию. Что делать?
Ответ. К сожалению, тут нельзя однозначно сказать, что стало причиной такой ситуации — в вопросе не хватает информации. Однако я могу предположить причины на основе ситуаций, которые встречались в моей практике.
Возможные причины
1. Сложности в семье
Возможно, в семье есть какие-то проблемы с коммуникацией. Например, ребенок не получал достаточно внимания, заботы, любви от родителей. Может быть, родители часто конфликтовали с ребенком или между собой.
2. Соответствие чужим ожиданиям
Возможно, девочка устала от того, что ей необходимо соответствовать ожиданиям взрослых, например, мамы и папы или учителей. Если ребенка наказывают за плохие оценки, он находится в постоянном стрессе и под давлением. Причем «наказывают за плохие оценки» необязательно именно физически. Ребенку больно слышать и такие, на первый взгляд, безобидные фразы как: «А почему 4, а не 5? Ты можешь лучше!» Такие высказывания могут заставить подростка подумать, что его любят только за достижения.
4. Сложности с коммуникацией в социуме
«Плохая» компания послужила для девочки местом, где она может расслабиться, где ее примут и поймут. В компании тоже нужно соответствовать ожиданиям этих ребят, но раз девочка даже после риска для жизни не собирается прекращать общение, значит, ей действительно нравится проводить время в этом окружении.
Скорее всего, с этой компанией девочка психологически расслабляется. Возможно, она видит в подростках поддержку, которой, например, нет в ее семье или среди других детей, одноклассников. Девочка не должна в глазах этой компании чего-то достигать, добиваться, стараться. Возможно, ей не хватает принятия в семье или от сверстников.
5. Отсутствие достоверной информации о вреде вейпов
Если ребенок действительно понимает, какие последствия для здоровья будут от вейпов, он продолжит «парить» с меньшей вероятностью. Реанимация — это серьезный и тяжелый опыт. Ребенок сможет отказаться от вейпа не потому, что родители запретили, а потому что он сам осознает последствия и реальную опасность.
Что делать
Чтобы изменить ситуацию, родителям нужно точно понять, что послужило причиной такого происшествия и последовавшего отказа бросать вейп.
Задайте себе и другим взрослым, которые влияют на дочь, вопросы:
- как часто вы ссоритесь с подростком?
- как часто срываетесь на дочь?
- можете ли вы после конфликта поговорить с ребенком и разобраться в причинах ссоры, попросить прощения друг у друга?
- доверительные ли отношения у вас в семье?
- комфортная ли обстановка у вас в доме?
- часто ли подросток становится свидетелем конфликтов взрослых?
- если да — по какой причине они происходят?
- какие отношения у девочки с другими родственниками?
- как часто вы разговариваете с дочкой?
- интересуетесь ли вы ее жизнью (не только учебой)?
- как вы отреагировали на то, что дочь попала в реанимацию?
- осуждали или пытались поддержать и позаботиться?
- почему, на ваш взгляд, девочка, несмотря на последствия, решила вернуться в эту компанию?
- какие у ребенка отношения с одноклассниками (не со старшими девочками)?
Обязательно спокойно и дружелюбно поговорите с ребенком:
- как она себя чувствует в этой компании?
- что дают ей именно эти подростки, чего не дают другие окружающие?
- что она думает о ситуации с реанимацией — как она ее видит?
- что вы и она можете сделать вместе, чтобы не допустить такой ситуации в будущем?
Налаживание контакта с ребенком — это долгий процесс, который требует усилий с обеих сторон. Если девочка дошла до такого состояния и не собирается останавливаться, скорее всего, она очень долго копила в себе какие-то сложные эмоции и переживания.
В подростковом возрасте человек переходит во взрослую жизнь и учится отстаивать свои границы. Может так быть, что — это проявление процесса, когда ребенок пытается показать, как с ним обращаться не стоит? Может, ей хочется самостоятельности в чем-то? Здесь может быть много вариантов, которые стоит спокойно обсудить с ребенком, не осуждая, выслушать. Эту ситуацию сложно изменить одним разговором, стоит укреплять доверие постепенно.
Как наладить контакт
- Активно слушайте подростка, задавайте вопросы, если он что-то рассказывает.
- Проявляйте искренний интерес к жизни и эмоциям ребенка.
- Не наказывайте за плохие оценки или поступки, а объясняйте, помогайте ребенку сделать выводы из ошибок самостоятельно.
- Проводите больше времени вместе так, чтобы это было действительно приятно всем членам семьи. Можно найти совместное хобби. Это могут быть даже небольшие прогулки раз в неделю. Так подросток увидит, что вам интересно проводить с ним время, что вам этого хочется.
- Разделяйте интересы ребенка, попытайтесь понять их. Даже если вам кажется, что условное «аниме» — это трата времени, вы можете обсудить его с ребенком и найти какие-то «точки соприкосновения». Так подросток поймет, что вы заинтересованы в том, чтобы сблизиться с ним.
Комментарий «Мела»
В последнее время участились случаи попадания подростков в реанимацию после курения вейпа, к сожалению, есть и летальные исходы. Возможно, чтобы справиться с психологической зависимостью от «парения» в конкретной компании, ребенку нужна помощь педиатра, психолога или психиатра. Также не лишним будет обсудить с учителями и другими родителями, почему в школьном туалете курят вейпы? Возможно, у администрации школы есть возможность принять какие-то меры на этот счет. «Мел» отвечал на вопрос родителей о том, какие законы можно упомянуть в разговоре со школой, на территории которой, ученики курят.
Вам также могут помочь советы психолога из нашего материала: что делать, если ребенок дружит с теми, кто несет потенциальную опасность для его будущего.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Ekaterina Byuksel / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?






