Ребёнок не хочет поступать в вуз. Как помочь ему получить востребованную профессию?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Что делать родителям, если ребёнок категорически не хочет поступать в институт? Можно заставить его зазубрить нужный предмет на минимальный бал и поступить абы куда, но есть и другие варианты — например, хороший колледж. Подробнее о том, кому подойдёт среднее профессиональное образование и чему там могут научить, рассказывает специалист по профориентации подростков и взрослых Наталья Хозицкая.
Вопрос. Ребёнок не хочет поступать в вуз. Как помочь ему отучиться в колледже и получить высокооплачиваемую профессию?
Ответ. Образование в колледже отличается от высшего тем, что в нём теории меньше, а практики больше. Конечно, сегодня остаются профессии, где для качественного выполнения работы нужно высшее образование — например, врач, а в некоторых крупных компаниях обязательно требуют вузовский диплом.
Например, у директора по маркетингу в крупной международной компании должно быть маркетинговое образование — бакалавриат или магистратура. Но вообще высшее образование требуется далеко не для всех специальностей, и не всем людям оно подходит и нужно.
Сейчас есть реальная возможность построить успешную карьеру на основе базового образования в колледже. Или даже вообще без него. Обычно в профессиях, в которых навыки важнее, чем бумажка. Вот только несколько примеров:
- Производственные специальности — например, технологи, механики, специалисты по аппаратно-программным комплексам.
- Профессии в области красоты: всё, что касается ухода за собой, косметология, спортивное инструкторство.
- Профессии, которые связаны с дизайном: в колледже можно получить базовые практические навыки работы. Чаще всего навык работы в специальных программах на начальных этапах нужен гораздо больше, чем теория и история искусств.
- Профессии, которые связаны с аналитикой данных и даже диджитал-маркетинг. В этой сфере больше нужны прикладные навыки по работе с данными и владение практическими инструментами, они станут отличной основой для старта карьеры.
- Профессии, которые связаны с программированием. Его базовые навыки также можно получить в колледже — например, навык разработки мультимедиапродуктов или веб-дизайна.
- Профессии, которые касаются особых областей в промышленном производстве. Например, технология пищевой промышленности или технология лёгкой промышленности, обслуживание сложных оптических приборов, медицинской техники.
Традиционно через колледжи можно выходить в такие сферы, как ресторанный и гостиничный бизнес, или начинать работу в области экологии и переработки, что сейчас очень востребовано. В колледж лучше идти в том случае, если ребёнок практик — ему не хочется работать с большим объемом информации, а нравится сразу видеть результат. Ему важно, чтобы полученные знания можно было сразу применить.
В таком случае можно уходить из школы после 9-го класса, чтобы не тратить время на изучение всего на свете — это только отнимет у ребёнка ресурсы. В научно-исследовательской работе он явно будет проигрывать, поэтому зачем заставлять его идти туда, где он почувствует себя неудачником?
Раньше в нашей стране все действительно делились на тех, кто идёт в вуз — умных и красивых, — и на всех остальных. Во второй список попадать никому не хотелось. Но сейчас ситуация изменилась — стали другими колледжи и контингент, который там учится, появляются новые отличные заведения. Стоит сходить с ребенком на дни открытых дверей, поговорить с выпускниками, посмотреть на педагогов и сделать свой выбор.
И ещё. Тем, кто заинтересовался, советуем посмотреть подборку «Мела» из 25 лучших колледжей России.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






