
Вопрос. Заметила в ванной комнате лезвия, вату, пластыри с кровью. Понимаю, что дочь 12 лет себя режет на ногах. Она стала ходить только в штанах. Как заговорить об этой проблеме? Постоянно смотрит жесткое аниме, с убийствами. Хочет покрасить волосы в красный цвет, я согласилась и на весенних каникулах покрасила ее тоником. Но результат был рыжий. Теперь она хочет снова, но уже в учебное время. Я запретила. В результате скандал. Я первая снова мирюсь, рассказываю о своих страхах, об ожиданиях. Прямо спросила ее о насилии, она ответила нет. Агрессивно реагирует на любые прикосновения, особенно малознакомых людей.
Ответ. Психолог, специалист по аутоагрессии Дмитрий Недилько:
Я вижу, что вас беспокоит сразу несколько проявлений поведения вашей дочери. Давайте попробуем разобраться с каждым из них.
Предполагаемый селфхарм. С этой проблемой действительно сталкиваются многие подростки и их родители. По некоторым данным российских исследователей, до половины людей хотя бы раз в жизни прибегали к самоповреждениям. Иногда такое поведение может быть симптомом психического расстройства, например депрессии или ПРЛ (пограничное расстройство личности. — Прим. ред.). Но нередко к нему прибегают и психически здоровые люди, чтобы справиться со своими чувствами, заменить душевную боль физической, перенаправить агрессию с других на себя. Получается своеобразный способ эмоциональной регуляции.
Обсудить эту проблему важно, но делать это нужно как можно мягче, без нажима, демонстрируя желание позаботиться и помочь, а не запретить или наказать. Создав безопасную, доверительную среду дома, вы можете поинтересоваться у дочери, бывает ли такое, что ей хочется причинить себе боль (еще более аккуратный вариант вопроса: «Бывает ли, что тебе сложно справиться со своими чувствами? Что ты тогда делаешь?»). Вне зависимости от того, подтвердятся ли ваши подозрения насчет селфхарма или нет (или признается ли в этом ваша дочь или нет), заверьте ее в своей любви и желании помочь тем, чем возможно.
Просмотр жестоких аниме. Мнения специалистов по этому вопросу разнятся: кто-то считает, что жестокий контент может провоцировать (или по крайней мере поддерживать) агрессивное или аутоагрессивное поведение; другие убеждены, что такой связи нет. В любом случае жесткий запрет смотреть те или иные аниме, скорее всего, вызовет сопротивление: либо явное (скандалы, требования), либо скрытое (всё равно смотреть втихомолку).
Универсальный психологический совет — «поговорить» — работает и здесь. Для начала проявите искренний интерес: спросите, как называется аниме, которое смотрит дочь, что там происходит, почему оно ей нравится. Возможно, после этого вы решите тоже его посмотреть, чтобы разговор получился более предметным. Возможно, даже предложите посмотреть вместе (хотя ответом на такое неожиданное предложение, конечно, может быть и «нет»). Может быть, узнав больше о сюжете конкретного произведения, вы воспримете его спокойнее. А возможно, еще сильнее убедитесь в том, что оно ужасно и неприемлемо для вашей дочери, но тогда по крайней мере сможете объяснить ей, что конкретно вас в нем не устраивает.
Скандал из-за запрета перекрасить волосы. В целом скандалы и требования — один из способов добиться желаемого. Если он работает — ваша дочь наверняка продолжит его использовать. Если же вас не устраивает такая форма общения, скажите ей об этом и предложите другие способы выразить свои желания. Например, аргументировать их («я хочу, потому что…», «это безопасно, потому что…» и т. д.).
Говоря конкретно о цвете волос — это один из способов сформировать и показать окружающим свою идентичность (наравне со стилем одежды, используемой лексикой и т. д.). Разные педагоги в разных школах относятся к этому по-разному. Если в уставе школы нет прямого запрета на красный цвет волос (общие правила из серии «внешний вид должен быть аккуратным», «блюсти честь школы» и т. д. не в счет) — это как минимум может обсуждаться.
Агрессивная реакция на прикосновения других людей. Формирование ощущения собственных границ — и психологических, и телесных — важная задача подросткового возраста. Я помню, как в 12–13 лет проявлял чудеса гибкости, выворачиваясь из-под руки мамы, пытавшейся меня погладить. Девочке-подростку — да и любому человеку — важно знать, что другие люди могут прикасаться к ней только с ее согласия и должны прекратить сразу, когда она потребует. А малознакомым людям, на мой взгляд, вообще незачем прикасаться к чужому ребенку. Если же агрессивная реакция возникает в ответ на прикосновения ваши или другого близкого родственника — вероятно, в этот момент прикосновение стоит прекратить. Но позже можно поделиться, что вы заметили очень бурную реакцию на ваше действие. И важно рассказать дочери, что вы почувствовали в этот момент (удивление? раздражение? обиду?). А также научить дочь более спокойным, но твердым способам говорить о своем нежелании физического контакта.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: theshots.co / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








