Как выжить в одном доме с подростком: инструкция для родителей

Ребенок дерзит, не отвечает на сообщения, всё время сидит в телефоне, а по ночам плачет? Поздравляем, теперь он — подросток, который проходит самый сложный кризисный период в своей жизни. Вместе с экспертами из международной школы Внуково мы разобрались, откуда у детей берется агрессия и как с ней совладать родителям.
Агрессия начинается с одиночества
В отечественной возрастной психологии, согласно периодизации Эльконина, подростковый возраст начинается в одиннадцать-двенадцать лет и заканчивается пятнадцатью, то есть он занимает почти половину школьной жизни. Сейчас представление о подростках меняется (некоторые относят к ним и 25-летних), но именно в этот временной период в организме происходят колоссальные изменения на чисто физиологическом уровне: половое созревание, гормональная перестройка, а также выраженное и неравномерное развитие головного мозга. Это сказывается и на психологическом состоянии ребенка.
Подростковый кризис — это время исканий, когда человек впервые сталкивается с необходимостью ответить на базовый вопрос «кто я?». Именно из-за проблемы самоопределения ребенок может чувствовать тотальное одиночество. Он не понимает, кто он, соответственно, не может понять, к какой он принадлежит группе. Поэтому, даже если подросток окружен друзьями, родственниками и другими близкими, его одиночество может лежать гораздо глубже.
Чтобы помочь ребенку преодолеть это непростое время, с ним необходимо разговаривать, проводить время, обсуждать важные темы на равных — прямо как со взрослым, не сглаживая углы. Ваш ребенок стал старше, и это важно признать. Если он интересуется взрослыми темами или проблемами, то он готов общаться честно и открыто. Не скрывайте от него проблемы в семье, если они есть. Уклончивость и ложь порождают недоверие и не только увеличивают расстояние между вами, но и заставляют подростка чувствовать себя оторванным от семьи.

Как реагировать на агрессию
Многие милые и послушные дети с возрастом становятся эмоционально неустойчивыми и подверженными резкой смене настроений. Даже незначительное замечание или шутка может вызвать агрессию или слезы — кажется, от самоиронии, которой славятся подростки в интернете (по крайней мере они делают очень много самоироничных мемов), не остается и следа в разговоре с родителями.
Раздражение и напряжение доходят до предела, и начинается бунт. У подростка уже появилось критическое мышление, он во всем сомневается, и какие-то вещи, которые раньше воспринимались как нечто очевидное, теперь подвергаются сомнению. Бунт накладывается на отсутствие опыта и знания, поэтому подростки часто поступают глупо и пытаются бороться с «ветряными мельницами». Это неотъемлемая часть взросления.
Взрослые в шоке смотрят на то, как ребенок критикует всё вокруг. Вынести такое поведение очень сложно, но главный совет здесь — держать себя в руках и не давать волю эмоциям. Родитель должен быть спокоен и сдержан даже в тех случаях, когда ребенок переходит черту и ведет себя слишком вызывающе. Это не значит, что деструктивному поведению надо потакать, но делать замечания и спорить с подростком нужно только в спокойном тоне. В противном случае дистанция в семье продолжит расти.
Вместе с проявлением открытости и искренним интересом к жизни подростка вам необходимо оставаться понимающим родителем. В том числе это значит, что не стоит соревноваться с ребенком в сарказме и пытаться поставить его на место с позиции силы. Нужно принять как факт, что превосходство на стороне родителя по умолчанию. Вы важный человек, который может ранить сильнее, чем кажется.

Как избежать конфликтов с подростком
Короткий ответ — в большинстве случаев никак. Важно помнить, что подростку сейчас может быть очень трудно и он вымещает свою агрессию на всё вокруг. С этим ничего нельзя сделать. Более того, психологи говорят, что если подростковый возраст у ребенка проходит слишком гладко и бесконфликтно, то как раз это и должно настораживать.
Отсутствие подросткового кризиса может означать то, что ребенок не переходит на новую ступень сепарации от родителей, следовательно, он застревает на предыдущей. Нежелание становиться взрослым — огромная проблема, которая может привести к сложностям в позднем возрасте. И тогда родители будут злиться, что ребенок не хочет съезжать от них, не работает, не ищет себе партнера и так далее. Корень таких проблем лежит как раз в отсутствии подросткового бунта.
Если ребенок не «перебесился» вовремя, он может столкнуться с запоздалым кризисом. А агрессия, отложенная на потом, может обернуться аутоагрессией, депрессией, замкнутостью.
Чтобы этого не произошло, человек обязательно должен пройти все кризисы, потому что кризисы — это время развития. Все знают про кризис среднего возраста, но есть еще кризис 3 лет (ребенок отстаивает свое «я»), 7 лет (учебная деятельность сменяет игровую). При хорошем раскладе, когда кризис закончится — а он обязательно закончится, — дистанция в семье станет нормой. Это и называется сепарацией.
Совет для родителей простой: примите всё это как данность и смиритесь. Вспомните себя в подростковом возрасте. Если вы запомнили себя ангельским ребенком, то поговорите со своими родителями (если есть такая возможность). Мы часто запоминаем всё субъективно, а на деле всё происходит совсем по-другому. Так что просто наберитесь терпения.
Как подросткам помогают в школах
Важно, чтобы подростки чувствовали себя старше, получая атрибуты и элементы взрослой ответственности. А еще для гармоничного развития важно обращать внимание на таланты детей.

В Международной школе Внуково для этого есть хаусы — это группы учеников разного возраста, которые напоминают факультеты Хогвартса. Ребята внутри каждого из хаусов занимаются творчеством, социальными проектами, спортом, соревнуясь с другими хаусами, и за это им начисляют баллы. За нарушения правил баллы, напротив, вычитают (прямо как в книге: «Минус 50 очков Слизерину»).
Школа Внуково — место, где развитию личности уделяют ключевое внимание и любой кризис сглаживается внимательным отношением к каждому ребенку и целой системой мер, начиная от интересной учебы и внеклассной деятельности и заканчивая качественной индивидуализированной психологической поддержкой.
Фото на обложке: Мел
Реклама. ОАНО «МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА ВНУКОВО», erid: LjN8KD7pm
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






