Что делать, если ребёнок всё время кричит в общественных местах?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Скажем прямо: звуки детского крика приятными не назовёшь. Родители часто испытывают неловкость, когда ребёнок кричит в кафе или в автобусе, особенно когда им начинают делать замечания. Но то, что ребёнок кричит, — это абсолютно нормально. Подробнее о правильной реакции рассказывает психолог Дарья Белоусова.

Вопрос. Ребёнок постоянно кричит в общественных местах, например в транспорте или кафе. Как мне лучше действовать? Мне кажется, что неправильно говорить ему: «Не кричи, здесь люди, ну чего ты орёшь». Нужно ли ему дать прокричаться? А что делать, если окружающие люди (особенно бабушки) начинают требовать от меня следить за ребёнком?
Ответ. Вероятно, у ребёнка есть какая-то неудовлетворённая потребность, которую трудно выразить словами. Или он ещё не может этого сделать в силу возраста. Может быть, сам не понимает, что происходит. Ваша задача — отследить, что это за потребность. Он хочет вернуть игрушку, которую у него забрали? Его посадили туда, где сидеть не хочется? Вы — эксперт по вашему ребёнку. Посмотрите на ситуацию глазами исследователя. Скорее всего, причины крика очень просты.
Также стоит подумать: вас волнует, что ребёнок кричит, только когда есть свидетели? Важно понять, почему он кричит и для чего. «Я не должен», «как правильно», «если люди вокруг» — это всё про социальные нормы. Но дело в том, что кричащий ребёнок — это нормально. И объясняется совершенно очевидными причинами: у него не развита коммуникация.
Крик в таком случае обусловлен развитием ребёнка. Какое влияние могут оказать слова прохожих бабушек на развитие вашего ребёнка? Станет ли он быстрее развиваться? Может ли он встать и ответить «автобусной комиссии»?
Это ваш ребёнок, он несовершеннолетний, он беззащитен в силу возраста. Родители — его единственная опора и защита. И главная задача родителей как раз в том, чтобы, несмотря на вражеский мир и суровую действительность, быть на стороне ребёнка, обеспечивать эту потребность в безопасности вплоть до достижения им взрослого возраста.
Хорошо, если в такой ситуации вы будете действовать следующим образом.
1. Проанализируете причины крика. Сначала будет трудно, но спустя время вы обнаружите, что достаточно пары секунд, чтобы восстановить причинно-следственную связь.
2. Обязательно проговаривайте вслух ребёнку, почему он кричит. Даже если он грудной.
3. Спрашивайте, что случилось, предлагайте варианты чувств, которые ребёнок может испытывать. «Тебе страшно/ты расстроился/ты злишься из-за этого».
4. Обязательно подчеркните, что вы его понимаете и что всё происходящее — нормально.
5. Ищите сильные стороны в поведении ребёнка. Похвалите его за то, что он справляется с ситуацией: «Я горжусь тобой. Тебе трудно, но ты держишься!»
6. Предлагайте решение или обосновывайте безвыходность ситуации. Детей постарше можно спрашивать о возможных выходах. Эта схема не предполагает того, что ребёнок замолчит и вам будет не так стыдно перед бабушками. Но она точно отвлечёт вас от негативного восприятия действительности, поможет натренировать родительский навык договариваться с ребёнком и оставаться при этом на его стороне.
Постепенно вы заметите, что ему легче справиться с разочарованием, ведь у него есть поддержка. А прореветься — это нормально. Это отличный выход негативно окрашенных эмоций. То, что ваш ребёнок умеет выражать их, — это здорово.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Chubykin Arkady)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026











