Написать в блог
4 тезиса Ольги Васильевой о хороших учителях, ошибках родителей и ЕГЭ
образование

4 тезиса Ольги Васильевой о хороших учителях, ошибках родителей и ЕГЭ

«За 25 лет у нас выросли родители, которые уверены, что образование — это услуга»
33 508
36

4 тезиса Ольги Васильевой о хороших учителях, ошибках родителей и ЕГЭ

«За 25 лет у нас выросли родители, которые уверены, что образование — это услуга»
33 508
36

4 тезиса Ольги Васильевой о хороших учителях, ошибках родителей и ЕГЭ

«За 25 лет у нас выросли родители, которые уверены, что образование — это услуга»
33 508
36

Министр просвещения России Ольга Васильева дала интервью в программе «Толстой. Воскресенье» на Первом канале, где высказалась о пользе ЕГЭ, утраченном авторитете учителей и родителях, которые не хотят заниматься воспитанием своих детей. «Мел» выбрал интересные моменты беседы.

Ольга Васильева считает, что родители обязаны принимать участие в воспитании и образовании детей наравне со школой, не перекладывая эти обязанности только на учителей.

«За 25 лет у нас выросли родители, которые уверены, что образование — это услуга. Ни я, ни мои коллеги учителя не думаем, что оказываем кому-то услугу. Мы служим делу, это призвание. Я с этим пришла и с этим умру, прощу прощения за штамп. Родители и школа несут равную ответственность за воспитание детей, это единый процесс», — заявила министр просвещения.

Ольга Васильева отметила, что учителя перестали пользоваться тем авторитетом, на который имеют основания рассчитывать: «В этом году мы провели конкурс „Учитель года“, в котором участвовали сто тысяч молодых учителей. Я хочу привести пример, как встречали дома победителя — по всей Чеченской республике висели билборды, в каждом городе и в каждом селении. Это и есть авторитет».


Перед интервью в студии программы показали сюжет, где родители школьников из разных регионов страны негативно отзывались о работе учителей. Педагогов обвинили в том, что они дают домашние задания ученикам первого класса (хотя это запрещено государственным стандартом) и систематически повышают на учеников голос и оскорбляют их. Обвинения подкреплялись видеороликами, которые выкладывали в интернет взрослые и сами дети. Например, этот, где первоклассник бьётся головой об стол, выполняя домашнюю работу.

«Почему не было позитивных сюжетов? Почему не рассказали о человеке, который проработал сорок лет учителем истории и свой единственный миллион, который накопил, отдал в социальный детский центр „Гаврош“? Почему мы не говорим о человеке, который воспитал глухого 14-летнего мальчика, — это мой учитель музыки, благодаря которому Федя смог пойти в обычную школу? На видео, где мальчик бьётся головой об стол — это ужасно, но простите, что делают родители рядом? Снимают для того, чтобы выложить в Youtube? Если есть возможность помочь ребёнку, почему мама не может это сделать? Скажите, это нормальный подход к воспитанию?», — сказала Васильева.


Пётр Толстой привел статистику опроса, согласно которому более 80% педагогов считают дополнительную награзку с документацией и отчётами главной причиной учительского выгорания и ухудшения качества преподавания. По его словам, система образования превратилась в «систему тестирования и рейтингования по абсолютно надуманным критериям», где учителя отвечают за то, что родители не проверяют электронный дневник ребёнка.

В ответ на это Васильева сказала, что сама не одобряет повсеместное внедрение рейтингов, и призвала контрольно-проверяющие органы не загружать учителей и директоров отчётами. «У учителя должно быть три документа: план, журнал и электронный дневник. Все наши контрольно-проверяющие органы, которые требуют от бедных руководителей такое количество отчётов, могут получить всё на сайте школы. Давайте скажем им: ребята, смотрите всё на сайте и с сайта берите. Это та самая цифровая школа, которая должна быть в идеале».


Толстой спросил у министра просвещения, есть ли планы об изменении системы ЕГЭ: «Детей два года натаскивают, чтобы машина прочитала детский почерк. В больших городах родители нанимают репетиторов, которые специально готовят детей к экзамену, в малых — остаётся надеяться только на учителей».

Васильева ответила, что 70% студентов в московских вузах — это молодые люди из провинции, которые смогли поступить благодаря результатам ЕГЭ. «Я терпеть не могу разговоров о натаскивании. Да, мои коллеги, вузовские педагоги, а я тоже им была, рассказывают мне, что в первом семестре они проходят школьную программу. Но давайте будем честны, мы давно уже отошли от галочек, крестиков, ответов „Да“ и „Нет“ в тестах. На каждый вопрос должен быть развернутый ответ. Мы хотим прийти к такому варианту ЕГЭ, чтобы это были очень красивые, правильные, развёрнутые ответы».

Ранее министр просвещения выступала против права подавать заявления о поступлении сразу в пять вузов, а также заявила о намерении увеличить количество обязательных ЕГЭ, в частности, за счёт истории, которую все выпускники будут обязаны сдавать с 2020 года.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
Сборная России завоевала два золота и бронзу на Всемирной олимпиаде роботов
Весной начнёт работу «Кочевой университет» для молодых оленеводов
К комментариям(36)
Комментарии(36)
"Родители обязаны принимать участие в воспитании и образовании детей наравне со школой" - но родители и так вовлечены в учёбу детей в ущерб своим делам, куда уж больше?
В воспитании наравне со школой? Т е вообще не воспитывать?! Школа уже давно самоустранилась от воспитания. Хотя, я считаю, что это нормально. Есть родители. Школа сейчас - это передаточное звено - передала через ребенка задание родителям - получила обратно - поставили оценку.
Показать ответы (7)
отдал в реакционный(?) детский центр „Гаврош“ - это не опечатка в тексте?
я думаю, что родители должны принимать участие в воспитании ребенка намного больше чем школа. И я так и делаю - но у меня есть возможность и желание.
А вот история обязательная, по мне так, вопрос очень спорный. Набор дат и имен - да побольше. Да каждый "правитель" под себя переписывает и трактует. Попробуй не согл...
Показать полностью
Показать все комментарии
Больше статей