На каникулы ничего задавать не будут? Как изменится домашняя работа у школьников
Разбираем новую методичку

В конце октября Институт стратегии развития образования по поручению Минпросвещения выпустил новую методичку по организации домашней работы в школах. Мы изучили документ и разобрались, как теперь будет выглядеть домашка.
Какой должна быть домашняя работа
- Главный тезис рекомендаций — объем домашних заданий не может превышать ½ от работы, которую класс сделал на уроке. То есть если класс на уроке решил две задачи, то учитель не может задать на дом четыре.
- В документе закреплено время, которое дети могут потратить на выполнение домашнего задания. В первом классе на него должен уходить максимум час. Во 2–3-х классах — максимум 1,5 часа. В 4–5-х классах — не более 2 часов. В 6–8-х — не более 2,5 часов. В 9–11-х — не более 3,5 часов.
- Если для выполнения задания нужен компьютер, то действуют следующие рекомендации. Ученики 1–2-х классов должны работать с ним не более 20 минут в день. Ученики 3–4-х классов — не более 25 минут. Ученики средней школы — максимум 30 минут, а старшеклассники — не более 35 минут. На доклад или сочинение (то есть на трудоемкие задания) нужно выделять не менее семи дней.
- В документе также прописано, когда нельзя давать работу на дом. В начальной школе и 5–6-х классах нельзя давать задания на выходные. Давать задания на праздники и каникулы запрещено для всех классов. Максимум, что можно сделать, — составить список литературы на дом. Когда ребенок болеет и не ходит в школу, он имеет право не выполнять домашку.
- Учителям рекомендуют включать в домашнюю работу дифференцированные или индивидуальные задания. А чтобы повысить мотивацию детей, можно предложить им в качестве домашнего задания сходить на выставку, в театр или в музей.
Как было раньше
Раньше объем домашней работы был закреплен СанПиН 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Согласно этому документу, в первом классе домашняя работа не предусматривалась вообще. Во 2–3-х классах ей можно было уделять максимум 1,5 часа. В 4–5-х классах — 2 часа. В 6–8-х классах — 2,5 часа. В 9–11-х классах — до 3,5 часов (п. 10.30).
Позже появился Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 10.06.2019) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». Там закреплены те же объемы домашнего задания. То есть объем домашки с новыми рекомендациями изменился только для первоклассников.
Что еще изменится
Учитывать или не учитывать новые рекомендации ИСРО, решает каждая школа индивидуально. Согласно ст. 12 и 28 ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», у образовательной организации есть определенная автономия, то есть самостоятельность в осуществлении образовательной деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов. То есть локальные нормативные акты школы превалируют над приказами Министерства просвещения. Об этом «Мелу» рассказывала юрист Мария Михайлова. Поэтому сказать точно, будут ли учителя отслеживать объем домашней работы для разных классов, трудно.
Однако, если вам кажется, что учитель дает слишком объемные домашние задания, вы можете свериться с локальными актами школы. Апеллировать к новой методичке, в общем-то, тоже можно, но важно помнить: данный документ — рекомендация. Следовать ей или нет, школа, по сути, решает сама.
Фото: zhukovvvlad / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год









