6 телеграм-каналов, которые научат вас писать, говорить и даже думать грамотно

Мы уже рассказывали вам про 25 умных телеграм-каналов, где можно найти и бесплатные библиотеки, и ботов-репетиторов. Теперь настало время заняться грамматикой и русским языком! Собрали на эту тему 7 нескучных каналов, которые помогут вам писать (и говорить) правильно.
«Учитель русского»

Из названия несложно догадаться, что автор этого телеграм-канала –учитель русского языка. В своем канале он на примерах разбирает сложные вопросы и правила из школьной программы (и не только), уделяет много внимания омонимам, рассказывает о происхождении слов, которые мы ежедневно используем. А некоторые посты и вовсе обрисовывает в виде комиксов. Еще «учитель русского» устраивает опросы и проводит веселые викторины.
Алло — «слушаю, у телефона»
Это междометие является одним из недавних и появилось в языке вместе с телефоном. А. И. Германович в книге «Междометия русского языка» отождествляет его с морским алло, заимствованным из английского языка, однако это неверно. Алло, которое представляет собой морской призыв к переговорам (с одного судна на другое), восходит с англ. hallo «здравствуй», иногда употребляющемуся в виде хэлло и у нас. Совсем иного рода «телефонное» алло. Во-первых, оно пришло в русский язык в конце XIX в. из французского. Во-вторых, оно является одним из немногих в речи искусственных новообразований. Подобно тому, как слово газ было создано немецким физиком Ван-Гельмонтом на основе греческого хаос, французское allo в 1878–1880 гг. было образовано Ш. Бивором от слова allons «ну».
Так как allons «ну» восходит к allons «Идем! Пошли!», то по своей исходной образной структуре алло, как видим, оказывается похожим на своего алфавитного предшественника — айда.
Н. Шанский
«Грамотность» на «Меле»

Благодаря этому телеграм-каналу вы перестанете делать ошибки в устной и письменной речи. Редакторы «Мела» простым языком объясняют сложности русского языка, напоминают о базовых правилах и разбирают спорные ситуации. Закрепить материал можно с помощью интересных тестов, которые выходят каждую неделю!
Когда не нужно выделять запятыми слово «например»?
✅ в меню много видов мороженого, например со вкусом шоколада
❌ в меню много видов мороженого, например, со вкусом шоколада
Шок-информация! Подумайте, хотите ли вы это узнать! Мы привлекли ваше внимание, а теперь суровая правда: вводное слово «например» не всегда выделяется запятыми. «Например со вкусом шоколада» — это обособленный оборот. Если вводное слово стоит в его начале, запятые ставятся перед вводным словом и после всего обособленного оборота. Как и со многими правилами, многие забыли про такие нюансы (а некоторые, возможно, даже не вспомнят ничего подобного из школьных уроков русского языка) и обособляют «например» всегда. Согласны, так гораздо проще, но правило вы теперь знаете.
«Смысловые галлюцинации»

Раз в день в телеграм-канале «Смысловые галлюцинации» выходит пост о значении какого-нибудь сложного и редко используемого слова. Автор объясняет, что такое «снорафон», «идиолатрия», «понурый» и не только. Подписавшись, вы сможете узнать много интересного и расширить свой словарный запас.

«Correctarium»

Канал о том, как правильно писать и говорить по-русски. Здесь вы сможете разобраться в правилах, понять чем различаются в употреблении глаголы «встать» и «стать» и что означает фраза «Пей — не хочу». А еще повторить ударения в сложных словах и вспомнить, когда пишется дефис, а когда он лишний.
Почему «жи-ши» пишется с буквой «и»?
Вопрос этот не случайный. Поскольку в сочетаниях «жи-ши» хорошо слышится звук «ы», многие сегодня так ошибочно и пишут:
- жывотное
- жыть
Оказывается, до XIV века все шипящие (ж, ш, ч, щ) в русском языке были мягкими. То есть «жи-ши» произносились мягко, о чем на письме говорила буква «и». После их отвердевания написание с «и» сохранилось.
Интересно! В современном русском языке остались стойкие солдатики — слова, в которых шипящие до сих пор произносятся мягко:
- визжать
- дребезжать
- брюзжать
- уезжать
- вожжи и другие.
«Умный брокколь»

Авторский телеграм-канал, где правила русского языка объясняются с помощью интересных постов, необычных иллюстраций и тонкого юмора. Помимо разборов, что и как пишется, редакторы не боятся указывать на промахи других. Они часто приводят в примеры вывески или посты с ошибками, разъясняя, почему так писать нельзя. А еще устраивают опросы, где можно проверить свои знания.
Почему картины пишут?
Слово «писать» значительно старше глагола «рисовать». Писать восходит к праславянскому корню *рьsā́tī. А он от праиндоевропейского *peik' «пестрить, писать».
«Рисовать» же впервые фиксируется в 1705 году, от польского rysować «чертить».
Картины пишут, потому что слово старше и потому что этимологически связано с «пестрить». Поэтому, если произведение создано маслом или красками, это картина.
Если же карандашом или другими сухими материалами для графики, то это рисунок, а специалистов по рисунку называют рисовальщиками. Интересно, что акварельные произведения тоже называют рисунками, хотя вроде бы краска.
«Садись, два!»

Этот телеграм-канал перестал обновляться в октябре прошлого года, учительница, которая его вела, честно призналась, что устала и выгорела от преподавания. Но в ленте можно найти много познавательных архивных постов.
Автор телеграм-канала разбирала, как пишутся слова, в которых часто делают ошибки, делилась полезной литературой, устраивала тематические недели и рассказывала истории из личного опыта.
Рефлексировали, рефлексировали, да не вырефлексировали.
Сразу шок-контент: слово рефлексия произносится с ударением на второй слог. Словари разрешают только рефлéксию, не рефлекси́ю (по крайней мере, пока).
Эта путаница с ударениями, мне кажется, связана с тем, что рефлексия сравнительно недавно, но очень стремительно вошла в нашу жизнь. (Если раньше это был термин философов и психологов, то сейчас рефлексируют все: от учеников начальной школы до серьезных дяденек и тётенек из международных компаний.) Да и со словами на -ия все непросто, ударения в них могут ставиться на разные слоги, в том числе и на предпоследний: асимметри́я, мимикри́я, психиатри́я. Но вот «рефлексии» в этом ряду пока нет.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







