5 детских детективов, которые понравятся и взрослым
Английская писательница Энид Блайтон — самый читаемый детский автор в мире. Суммарный тираж её книг — больше 500 миллионов экземпляров. В этом году в издательстве «Махаон» выходит переиздание серии «Пять юных сыщиков и пёс-детектив», поэтому мы решили вспомнить ещё несколько увлекательных детективных сюжетов для детей.
«Знаменитая пятёрка» и «Секретная семёрка», Энид Блайтон
В России писательница известна благодаря циклам «Знаменитая пятёрка» и «Секретная семёрка» (да, Энид Блайтон очень любила цифры!). В её книгах есть всё, что так нравится детям: загадки, тайные сообщества, заброшенные особняки, спрятанные сокровища и, конечно, верные друзья.
Персонажи «Знаменитой пятёрки» постоянно попадают в разные истории: ищут сокровища на затонувшем корабле, путешествуют с бродячим цирком, отправляются в приют контрабандистов и на заброшенную станцию, куда приезжают поезда-призраки. В серии о «Секретной семёрке» писательница рассказывает историю о секретном сообществе школьников, которые раскрывают преступления.
«Приключения Калле Блумквиста», Астрид Линдгрен
В 1937 году Астрид Линдгрен работала стенографисткой у профессора криминалистики. Говорят, это вдохновило её написать истории о Калле Блумквисте. Он обожает читать детективы и мечтает однажды стать таким же известным сыщиком, как Шерлок Холмс и Эркюль Пуаро. И хотя друзья Калле посмеиваются над ним, вскоре ему удаётся раскрыть три запутанных дела.
«Эмиль и сыщики», Эрих Кестнер
Эрих Кестнер — классик детской литературы. «Эмиль и сыщики», самое знаменитое произведение писателя, вышло в 1929 году. В то время считалось, что в книгах для детей должен быть сказочный сюжет и ярко выраженная мораль. Кестнер же решил перенести действие в современный Берлин, а главным персонажем сделать самого обычного мальчика. Поэтому книги о приключениях Эмиля и его друзей не теряют актуальности до сих пор.
Серия «Агата Мистери», Стив Стивенсон
Агата — начинающая писательница. Она собирает и записывает все приключения, которые с ней происходят. В них принимают участие и её друзья: двоюродный брат Ларри, который учится в престижной школе для детективов, дворецкий мистер Кент и вредный кот по кличке Ватсон с чутьём собаки-ищейки.
Последняя вышедшая книга серии «Рождество с призраками» — настоящий герметичный детектив, в котором Агата и её друзья оказываются в отеле, отрезанном от мира из-за сильного снегопада.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
