Эксперты, ученики и родители обсудили модернизацию образования и роль педагогов в развитии школ
На деловой сессии «Большая перемена: инвестируем в будущее», которая прошла в рамках ПМЭФ, министр просвещения Сергей Кравцов, председатель ВЭБ.РФ Игорь Шувалов, председатель совета директоров ГК «Просвещение» Владимир Узун, а также эксперты, учителя и директора школ в регионах, и впервые — сами школьники обсудили модернизацию образования и роль, которую в этом играют педагоги.
По словам Кравцова, сегодня в России учатся 16, 5 миллионов школьников, а к 2024 году их будет уже 18, 5 миллионов. В самом ближайшем будущем строительство новых школ не будет ограничиваться возведением зданий и техническим оснащением. Необходимо, чтобы эти школы были с трансформируемым и безопасным пространством, которое вместе с учебным контентом станет комфортным для учеников и учителей. С этим утверждением согласились все участники беседы.
«Для меня школа будущего — это прежде всего возможность самореализации. Для этого важны практическая направленность — возможность примерить на себя профессии. А также геймификация образования. Наше поколение умеет нестандартно мыслить, и нам бы очень хотелось развивать творческое мышление, которое будет полезно в будущем».
Григорий Порохов, ученик петербургского лицея
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции









