«Где написано в уставе, что я обязан платить?». Школьники из Самарской области отказались платить за уборку класса
В Жигулёвске Самарской области ученики школы № 16 отказались платить за уборку классов. Они посчитали, что у них открыто вымогают деньги. Об этом сообщает TJournal.
Школьники также выложили в интернет видео со спором одного из учеников с учительницей, где она предлагает детям, не желающим сдавать деньги, «приносить свою швабру и тряпку». «Где написано в уставе, что я обязан платить столько-то рублей? Где прейскурант, где квитанция? Можете не платить, никто не обязан платить. Просто не приносите и всё», — отвечает старшеклассник.
Один из учеников позже попросил директора школы показать документы о законности поборов, она пообщещала это сделать, но потом прогнала школьника.
«Дают ли они квитанции, показывают ли документы, которые как-либо подтверждают, что всё законно? Нет. Потому что они делают это незаконно, и ещё давят и травят тех, кто не подчиняется, — объяснил ученик. — Немного подробностей про эти поборы: все деньги передаются либо от родителей, либо от учеников лично в руки их классным руководителям, каждый раз в размере 75 рублей от ученика (в школе ~ 600-700 человек) каждый месяц».
Школьники уже написали заявление в прокуратуру, обвинив директора образовательного учреждения в «незаконной деятельности». По словам ученика, после заявления директор стала списала всё на учителей и «началась настоящая травля». Учителя начали думать, что кто-то из школьников написал заявления на каждого учителя и обвинил во взятках.
«Учителя обозлились и на наш класс (каждый урок, например, начинается с фразы „мне противно здесь находиться“ и тому подобное), и на всю школу, думаю, не без совета директора, — рассказал школьник. — Как итог — нарушение нормального общения с учителями и, что интересно, с другими учащимися. Директор натравила учителей — учителя натравили школьников».





























потому что (внезапно, да!) мало желающих работать на такой собачьей работе за такие деньги. как и в случае со школой, кстати. Вы вот пойдете техничкой в школу, при условии, что вы еще и сами должны будете сделать себе медкнижку, дождаться справки о несудимости и к тому же иметь российское гражданство в обязательном порядке?
















А во-вторых, прежде чем вешать такие ярлыки, нужно знать ситуацию в школе с Уставом, хотя бы. Разбираться с типом школы — они бывают разные, с разной степенью самостоятельности в предоставлении дополнительных услуг.
Кстати, в видео учительница, как-раз, и апеллирует к Уставу школы.
А вот хреновые воспитатели получаются из таких, как Вы. Которым малаховы мозги промыли и они по поводу готовы порвать на мелкие куски тех, на кого им показали и скомандовали «ату»!











https://m.youtube.com/watch?v=ztEMQCtp_mI
http://gorodskoyportal.ru/moskva/news/cult/3939126/






И для того, чтобы дети убирались в классе, сейчас с родителей нужно письменное согласие. Кто-то это согласие подписывает, а кто-то нет. И со стороны детей особого желания не возникает прийти после уроков и вымыть кабинет.
И кто, в этом случае, по Вашему должен убираться в классах? Может быть учителя? А что, ведь идея хорошая, в бизнес они не ушли, как их послал один знакомый персонаж, пусть полы моют.
Почему этот великовозрастный ребенок сам не убирается? Ведь «в школе, где как раз и занимаются обучением, воспитанием» он учится и воспитывается. Трудовое воспитание — это тоже воспитание. А в наш век почему-то многие родители забывают, что любмому дитяте полезно давать в руки швабру и тряпку.






Как часть государственной (автономной) образовательной организации не разбираюсь во всех требованиях к организации образовательного процесса, однако палки о концах вижу ясно. С одной стороны уборщицы (которых на организацию не мало), протирающие все огромные корридорные помещения через урок-два (это 10 и более раз в день) за мизерный заработок. С другой стороны классы, доверенные учителям и, соответственно, их школьникам. Зарплата учителей (пока еще) существенно выше зарплаты уборщиц, однако, если выплатить уборщицам зарплату за уборку каждого класса раз в день, то карманы учителей заметно опустеют. Это другая сторона.
Что тут делать, не привлекая средства, стимулирующие не самую большую зарплату учителей? Один из вариантов — негласно предложить учителям собирать средства с родителей (ни в коем случае не с самих) учащихся, другой вариант предложить школьникам это делать самостоятельно: «Разве вы не хотите научится убирать за собой/создавать тот мир, в котором сами захотите жить?» Это такой нравственный путь (надо записать слово — лет через 20 ни один школьник его объяснить не сможет). Другой вариант — наша любимая советская бюрократия. Решить вопрос законодательно или на уровне школьного устава. Думаю, этому демократическому (во всех сферах) государству второй ближе.
А еще лучшее решение желающие найдут в видео. *улыбка*











Я просто вижу, в комментариях, ненависть к подросткам (это раз) и какое-то прям крайне узкое мышление многих взрослых «ааа эти м**ки не хотят сдавать на уборщицу! а гадить хотят! пи***сы! расстрелять! пусть сами помоют!» Так может они и могут сами помыть, а не захотят мыть, сами придумают, что делать. Позиция, очень правильная, знать куда уходят твои деньги. Более того, когда я училась в школе, у нас были такие, кто не мог ежемесячно сдавать денег на уборку и охрану, и ничего, мы скидывались за них.
Мыслите шире, найти решение проблемы мытья класса можно всегда, не атомная физика глядишь, а попроще.



вот поэтому и собирают деньги дополнительно, чтобы была «премия» уборщицам, которые могут соответствовать требованиям, чтобы ваши же дражайшие, знающие свои права, но не знающие берегов детки не отравились или в школу не пришли «друзья» с республик под видом «обслуги» и не оставили в школах всяческих «подарочков».
зая****ли, умники, ***ть

Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?




