Влияет ли экономический кризис на желание иметь детей — исследование ВШЭ
С 4 по 14 апреля в Высшей школе экономики прошла XXIV Ясинская (Апрельская) конференция по проблемам развития экономики и общества. Первый проректор университета Вадим Радаев рассказал о том, как россияне справляются с новым кризисом и какие социально-экономические практики используют. Исследовалось не только финансовое и потребительское поведение россиян, но и влияние экономических трудностей на их психическое здоровье.
Радаев рассказал «Мелу», что для исследования нужно было узнать, от каких товаров и услуг россияне отказывались, что закупали заранее и в больших количествах. Опрос показал, что пока потребительское поведение сохраняет стабильность: больше половины (66%) респондентов сократили расходы хотя бы на одну категорию продуктов — чаще всего отказывались от развлечений, путешествий и питания в кафе и ресторанах.
Треть опрошенных же полностью отказалась от одной из категорий в сфере товаров и услуг, и снова на первом месте поездки и развлечения. От покупок дорогостоящей техники и лекарств чаще всего отказывались группы населения с низким доходом и пожилые люди.
Отказ от путешествий и отдыха связан не только с низкими доходами населения, но и с тем, что люди начали искать возможности дополнительных заработков — особенно это заметно среди семей с несовершеннолетними детьми, самозанятых и предпринимателей. Эти группы в исследовании представлены как те, кто расчётливо и аккуратно подходит к распределению финансов, что помогает сохранить стабильность во время кризиса.
Проректор отметил, что молодое поколение сложнее привыкает к изменениям прошлого года из-за страха потерять работу или из-за отсутствия источника стабильного заработка. К тому же, они нервничают из-за «недоступности привычных товаров и услуг вследствие роста цен, исчезновения товаров из магазинов, ухудшения их качества и распространения подделок». Люди старшего возраста чаще переживали из-за повышения цен на медицинское обслуживание.
При этом каждый десятый опрошенный рассказал об ухудшении физического здоровья, что исследователи связывают с перенесенным ковидом. Ментальное благополучие населения тоже ухудшилось, но, по данным исследования, за профессиональной помощью обращались 5% респондентов, чаще всего люди прибегали к успокоительным средствам.
Неожиданным для исследователей стало, что в большинстве семей не испортились отношения на фоне кризиса и споров о событиях прошлого года — это связано с тем, что во время потрясений люди чаще всего ищут поддержки у родных и близких и стараются не ввязываться в конфликты. На вопросы о рождении детей в ближайшие три года респонденты до 20 лет отвечали, что не планируют семью, особенно высок процент таких ответов среди девушек, но чем старше опрошенные, тем выше процент тех, кто хочет завести семью и воспитывать ребенка — в группах от 20 до 40 положительно на вопрос ответили чуть меньше половины людей.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год









