В Новосибирске кардиохирурги спасли маленького мальчика со сложнейшим пороком сердца — ребенку провели 5 операций одновременно
В Новосибирске кардиохирурги прооперировали маленького мальчика со сложнейшим пороком сердца. Об этом рассказали в Национальном медицинском исследовательском центре имени Е. Н. Мешалкина.
Пациент — редчайший обладатель зеркально расположенных внутренних органов (и сердца в том числе). Часть венозной системы у мальчика оказалась не развернута, из-за этого сформировался тяжелый порок: вены, несущие кровь к сердцу, впадают в него в аномальных местах. Кроме того, у ребенка только одна полость предсердия и одна полость желудочков сердца вместо двух.
Ребенка признавали неоперабельным, но в возрасте восьми месяцев, после длительного наблюдения в Москве, он поступил в Центр Мешалкина. «За одно вмешательство бригаде сердечно-сосудистых хирургов в составе Юрия Кулябина, Алексея Архипова, Наталии Ничай удалось воссоздать Паше нормальную анатомию сердца — фактически выполнить пять операций в одной», — рассказали в клинике.
Специалисты разделили сердце на камеры, закрыли дефект межжелудочковой перегородки и создали заново межпредсердную перегородку. Они также переместили аномально впадающие вены в правильную полость, преобразовали единый внутрисердечный клапан в два полноценных, устранили сужение выходного отдела левого желудочка и коарктацию аорты.
По словам врачей, такая коррекция — большой риск, при котором нет путей отступления на случай, если после операции организм не справится с радикальными изменениями. Мальчик успешно справился с послеоперационным периодом. Однако спустя полтора месяца незрелые клапанные створки начали рваться под напором правильно организованного кровотока. Хирурги повторили пластику митрального клапана.
Ребенку решили поставить индивидуальный механический протез клапана, однако ждать его пришлось несколько месяцев. Все это время ребенок рос в Центре Мешалкина под контролем кардиологов. После успешной имплантации нового клапана и семи месяцев непрерывной госпитализации врачи смогли выписать подросшего и окрепшего ребенка домой «с уверенно работающим сердцем».
кадр: meshalkin.ru
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






