Синдром внезапной детской смерти смогут предсказывать по анализу крови
Американские ученые выяснили, что у детей с высоким риском развития синдрома внезапной детской смерти (СВДС) есть специфические метаболиты, которые могут говорить о возможных нарушениях в организме. Об этом пишет JAMA Pediatrics.
Исследовательская группа под руководством Лауры Джеллифф-Павловски из Калифорнийского университета в Сан-Франциско оценила взаимосвязь между СВДС и метаболическими маркерами, регулярно измеряемыми при неонатальном скрининге (обследования новорожденных детей на наследственные заболевания).
Команда предположила, что включение маркеров метаболизма в факторы риска СВДС повысит вероятность выявления детей из группы риска. Они провели исследование с общей выборкой из более 2 млн детей, из которых 354 погибли от СВДС. Каждого умершего ребенка сопоставляли с четырьмя выжившими контрольными младенцами.
Специалисты обнаружили, что с СВДС связаны 8 метаболитов крови (17-гидроксипрогестерон, аланин, глицин, свободный карнитин, пропионил-L-карнитин, глутарилкарнитин, додеценоилкарнитин и 3-гидрокситетрадеканоилкарнитин) и распространенные факторы риска развития синдромы. Наиболее тесно связанными с СВДС стали неадекватный дородовой уход, уровень аланина и свободного карнитина.
Ученые думают, что результаты исследований дадут возможность в будущем диагностировать риски развития СВДС и принимать меры для предотвращения трагедий.
Под синдромом СВДС понимается внезапная смерть ребенка до одного года, не обусловленная удушьем или асфиксией. Учеными установлено, что часто факторами риска развития СВДС является курение и употребление алкоголя матерью во время беременности, недоношенность, мужской пол или генетические факторы, однако полная идентификация факторов остается труднодостижимой.
oatawa/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








