Сдал два ОГЭ и передумал поступать в колледж. Можно ли попасть в 10-й класс?
Отвечает юрист Владимир Шулов

Вопрос. Давно вижу новости, что нынешним девятиклассникам можно написать ОГЭ только по двум предметам. Стало интересно: что будет, если выпускник сначала выберет именно такой вариант, а потом (во время или после приемной кампании) вдруг захочет поступить в 10-й класс? Если не ошибаюсь, без экзаменов по выбору школьное образование не продолжить.
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Вы говорите про пилотный проект, согласно которому школьники ряда регионов сдают только два ОГЭ, поскольку идут в колледж, а не продолжают обучение в школе.
Обычно школьник обязан сдавать 4 экзамена. Право сдавать только два обязательных предмета (русский и математику) на ОГЭ, согласно Приказу Минпросвещения РФ № 232/551, имеют лишь определенные категории (например, дети с ОВЗ или инвалидностью).
Если ученик получил аттестат об основном общем образовании, сдав два экзамена, он имеет право на зачисление в универсальный 10-й класс.
Однако для зачисления в профильные классы школа имеет право устанавливать требования к наличию результатов ОГЭ по профильным предметам (ч. 5 ст. 67 ФЗ № 273).
Для всех остальных школьников, которые участвуют в пилотном проекте и хотели поступать в колледж, но потом передумали, есть только два официальных варианта:
- После окончания 1-го курса колледжа (где за год проходят программу 10–11-х классов) можно будет забрать документы, получить справку об окончании общеобразовательного курса и попробовать перевестись в 10-й (или уже 11-й) класс.
- Перевести ребенка на форму самообразования. Прикрепиться к школе и сдавать только промежуточные аттестации, а впоследствии ЕГЭ.
Что еще можно сделать
- Попытаться договориться с директором школы, которую оканчивает ребенок, и попроситься в универсальный класс с условием сдачи внутренних зачетов, но это будет возможно, только если решение директора одобрит региональный департамент образования, а в универсальном классе будет недобор, что в нынешних реалиях крайне маловероятно.
- Обратиться за разъяснением в региональный департамент образования. Так как проект с двумя ОГЭ пилотный и распространяется только на определенные регионы, то и решать подобные вопросы каждый регион может по-своему, выпуская дополнительные регламенты.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Iryna Tolmachova, Hanz2881 / Shutterstock / Fotodom; Max Shilov / Unsplash
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







