Родители заставляют меня учить китайский язык, а я не хочу. Что делать?
Отвечает педагог-психолог Шамиль Ахмадуллин
Вопрос. Родители решили, что я должен заниматься китайским языком, хотя я этого не хочу. Любые мои возражения заканчиваются ссорой, особенно с отцом. Что мне делать?
Ответ. Педагог-психолог, сооснователь «Умношколы» Шамиль Ахмадуллин:
То, что вам не хочется заниматься китайским языком, — нормально. Вы имеете право на свои интересы и можете честно говорить родителям, что вам что-то не нравится.
При этом родители тоже могут искренне считать, что этот язык пригодится вам в будущем. Скорее всего, они настаивают не потому, что хотят вас наказать или заставить делать что-то неприятное, а потому, что по-своему заботятся о вас. Но даже хорошие намерения не отменяют того, что вам важно быть услышанным.
Попробуйте не ограничиваться словами «я не хочу». Расскажите, что именно вас не устраивает. Например, вам тяжело совмещать учебу с другими занятиями, вам неинтересен именно китайский язык или вы хотели бы заниматься чем-то другим. Чем конкретнее вы объясните свою позицию, тем выше шанс, что родители поймут ваши аргументы.
Если вы готовы к компромиссу, можно предложить свой вариант. Например, выбрать другой кружок или язык, который вам действительно интересен. Или договориться попробовать несколько занятий по китайскому, но заранее обсудить с родителями, что потом вы вместе вернетесь к этому разговору и примете решение с учетом ваших впечатлений.
В семье важно не только слушаться друг друга, но и учиться слышать друг друга. Ваше мнение тоже имеет значение, и спокойный разговор с уважением к позиции обеих сторон обычно помогает найти решение лучше, чем ссоры.
Обложка: © Matryoha / Shutterstock / Fotodom
Что почитать
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
