Счетная палата заявила, что реализация закона о просветительской деятельности потребует новых расходов бюджета
Счетная палата отрицательно отозвалась по законопроекту о просветительской деятельности, назвав его избыточным и потенциально опасным для организаций гражданского общества. Кроме этого, как сообщает «Интерфакс», реализация этого законопроекта затребует дополнительных расходов бюджета страны.
«Реализация законопроекта приведет к ограничениям деятельности организаций гражданского общества, в том числе социальных некоммерческих организаций, дискуссионных площадок, клубов по интересам, культурных центров, сообществ, созданных по интересам и прочее».
вывод Счетной палаты
Предлагаемое законопроектом понятие просветительской деятельности, по сути, считают в Счетной палате, дублирует ранее введенное понятие «воспитания». Об этом говорится в прошлогоднем отчете ведомства. Кроме этого, запрет на использование просветительской деятельности для разжигания разного рода ненависти «по сути, является избыточным законодательным положением, так как статьей 282 УК РФ предусмотрено уголовное наказание в том числе за перечисленные выше действия».
Эксперты Счетной палаты также обратили внимание на то, что «в нарушение статьи 83 Бюджетного кодекса РФ в сопроводительных материалах к законопроекту не приведена оценка увеличения указанных расходов, равно как не определены источники и порядок исполнения расходных обязательств РФ и субъектов РФ», — обратили внимание в ведомстве.
Госдума в третьем финальном чтении приняла закон о просветительской деятельности в образовании 16 марта. Согласно новым поправкам в законе «Об образовании в РФ» закрепляется понятие «просветительская деятельность». Правительство получает полномочия по определению порядка и условий ведения просветительской деятельности и форм контроля за ней. Документ запрещает использование такой деятельности для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни посредством сообщения недостоверных сведений.
По новым правилам российские вузы будут обязаны получать заключение Минобрнауки и Минпросвещения для подписания соглашений о международной сотрудничестве. Эти меры, по словам авторов законопроекта, необходимы для «недопущения негативного иностранного вмешательства в образовательный процесс».
Против принятия законопроекта активно выступали представители педагогического и научного сообщества, а также популярные блогеры и просветители, работающие в интернете.
Ранее член Правления Лиги образования Кирилл Савицкий обратил внимание на новый раздел, появившийся в резонансном законопроекте о просветительской деятельности. Савицкий заявил, что в тексте документа одна из поправок не имеет никакого отношения к просветительской деятельности. По словам Савицкого, принятие закона поставит коммерческое сотрудничество альтернативных образовательных организаций и государственных школ под угрозу, а «маленькие и начинающие проекты лишаются апробационных площадок».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








