Вороны способны понимать рекурсию и решать сложные задачи на уровне 3-4-летних детей
Группа европейских орнитологов открыла первые свидетельства того, что обычные черные вороны способны понимать рекурсию. Так ученые называют способность птиц воспринимать вложенные друг в друга предложения и логические конструкции, связанные причинно-следственными и иными связями. Результаты исследования были опубликованы в журнале Science Advances.
Орнитологи под руководством профессора Тюбингенского университета Андреаса Нидера разработали тест на рекурсию, который был понятен воронам. Птицам предлагалось понять связь между карточками с изображением скобок разной формы и расставить их в определенном порядке, в котором разные наборы скобок были бы вложены друг в друга. В результате оказалось, что вороны быстро улавливали логические связи между скобками и легко учились вкладывать их друг в друга в том виде, в котором задумывали эти логические последовательности люди.
Кроме этого, вороны оказались способны решать сложные задачи с большим числом вложенных друг в друга скобок, которые даже не были похожи на те первоначальные тестовые задания, на которых учились птицы. «Рекурсия, умение распознавать и связывать вложенные друг в друга лингвистические или логические структуры, давно считается основой человеческой речи и одной из уникальных способностей людей. Проведенные нами опыты показывают, что черные вороны умеют справляться с этой задачей на очень высоком уровне — они превосходят макак и выступают наравне с маленькими детьми», — прокомментировал результат Андреас Нидер.
По словам профессора, в этом отношении вороны превосходят обезьян и находятся на примерно том же уровне, что и трех-четырехлетние дети.
Ранее биологи доказали, что обычные черные вороны могут запоминать лица отдельных людей и связывать с ними хорошие или плохие поступки. Также они оказались способны ставить себя на место других птиц и осознавать их намерения, в том числе желание украсть еду.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов






