«Заучивание — заведомо проигрышная стратегия»
«Лайфхакер» советует, как эффективно подготовиться к экзаменам и сдать всё на «отлично»

В разгар летней сессии издание «Лайфхакер» подготовило несколько полезных советов, которые помогут в подготовке к экзаменам.
Начать автор статьи предлагает, определив свой стиль обучения: аудиалам поможет чтение учебников и конспектов вслух, кинестетикам — написание шпаргалок от руки и составление планов ответа по каждому билету.
Первыми стоит разобрать самые сложные вопросы, чтобы не помешала усталость или потеря концентрации. Лёгкие вопросы можно оставить на потом.
В любом случае, даже если решили учить все вопросы по порядку или начинать с более простых, выбранной стратегии нужно придерживаться до конца, не позволяя панике перед экзаменом нарушить систему подготовки.
Всегда лучше понимать, чем заучивать. Вникнув в суть билета и выстроив цепочки ассоциаций и логических связей, вы запомните его быстрее и надёжнее.
Чтобы создать впечатление человека, который хорошо разбирается в теме, на экзамене нужно отвечать развёрнуто: материал можно пересказывать своими словами, домысливая и дополняя.
Для тех, у кого до экзамена осталось мало времени, существует методика «3-4-5». Для подготовки требуется три дня, в каждый из которых весь материал прорабатывается на разном уровне. «В первый день вы прочитываете весь свой конспект или методичку, чтобы освежить знания по предмету, грубо говоря — втянуться. Условно считаем, что вы уже можете сдать экзамен на тройку. Во второй день разбираетесь с теми же вопросами, но уже по учебнику, чтобы узнать больше деталей и тонкостей. Если вы готовитесь старательно, можете уже рассчитывать на четвёрку. В последний день вы доводите свои ответы до идеала: повторяете, заполняете пробелы, запоминаете. После третьего дня вы готовы сдать экзамен на отлично».
Если времени мало, на каждую тему нужно отвести определённое количество времени — например, 30 минут, и не превышать его. Не углубляясь в тонкости, нужно выделить и структурировать главные мысли каждого раздела. Если один вопрос занимает слишком много времени — лучше пропустить его, чтобы не «застрять», а затем, за несколько часов перед экзаменом, постараться разобраться с пропущенными вопросами.
Хорошо помогает составление плана каждого билета, состоящего из нескольких тезисов. Автор статьи предлагает метод трёх предложений: по каждому вопросу выписать проблему, главную мысль и вывод.
При подготовке стоит учитывать формат экзамена: если вас ждёт устный ответ, билеты лучше проговаривать вслух, а лучше — пересказывать кому-нибудь из домашних. Готовясь к тестам, нужно решать типовые задания, а письменной контрольной — готовить структурированные шпаргалки.
Чтобы подготовка к экзамену была эффективной, «Лайфхакер» советует делать перерывы, выключить мобильный телефон, не зависать в интернете, хорошо высыпаться и не забывать вовремя и в меру поесть.
Экзамены — это не так страшно, если относится к ним легче. Произошедшие на зачётах казусы затем со смехом вспоминают и студенты, и преподаватели. Чтобы ненадолго отвлечься от мыслей о предстоящих испытаниях, читайте их весёлые высказывания в материале «Мела» «10 ироничных цитат преподавателей МГУ об экзаменах».
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




