«Вход в IT-индустрию для любого ребёнка лежит через создание своего первого робота»
В регионах России всё больше школьников увлекаются робототехникой и программированием
В России растет число школьников, которые увлекаются IT-технологиями, ходят в кружки по робототехнике и программированию. Как это происходит, ТАСС рассказали эксперты из разных регионов страны.
«Всероссийская олимпиада школьников по программированию собирает ежегодно около 2,5 тысячи участников со всей страны. Это дети с 5 по 11 класс и всех их объединяет сочетание таких качеств как тяга к знаниям, сила воли, умение ставить и достигать цели, а в основе этого лежат усидчивость и настойчивость», — сказала агентству Лидия Перовская, координатор олимпиады и менеджер кафедры компьютерных технологий петербургского Университета ИТМО.
По словам Перовской, многие участники школьной IT-олимпиады поступают в ведущие вузы в этой сфере и продолжают восхождение к вершинам программирования уже на студенческом чемпионате ACM ICPC.
Декана факультета IT и программирования Университета ИТМО Владимир Парфёнов уверяет, что уже дети уже с 5 класса начинают заниматься программированием. «Малыши, конечно, и в более раннем возрасте интересуются роботами. А роботы без программирования — ничто, поэтому вход в IT-индустрию, конечно, для любого ребенка лежит через создание своего первого робота», — сказал он. «Со старших курсов компании охотятся за талантливыми программистами, с 4 курса уже все работают. Но даже в школе компании их примечают, помогают, знают их родителей, привычки и вкусы», — отметил декан.
Ректор Томского политехнического университета Пётр Чубик рассказал агентству, что первому IT-классу в лицее города помогают крупные представители IT-бизнеса, вроде «Лаборатории Касперского», «Mail.ru Group» и KUKA Robotics. Компании предоставляют учебные курсы, методические материалы, проводят вебинары, видеолекции и конкурсы научных проектов для лицеистов.
Во Владимирской области планируют расширять технопарк «Кванториум-33» на базе Владимирского института развития образования. «В технопарке занимаются 80 детей, в начале 2017 года их количество планируем увеличить до 300, ребята из районов области будут дважды в неделю посещать занятия на школьных автобусах», — уточнил руководитель проекта Валентин Пономарев.
А в Татарстане гордятся тем, насколько среди школьников начальных классов распространено детское техническое творчество. «Самые младшие воспитанники кружков — дети 5 лет», — рассказала агентству замминистра образования и науки Татарстана Лариса Сулима.
Ранее астраханские школьники разработали робота, которым можно управлять силой мысли, а студент из Саранска создал 3D-принтер для обучения в местных школах.
Корреспондент «Мела» Татьяна Волошко побывала на открытом уроке кружка по робототехнике, 3D-моделированию и программированию в московской школе и увидела, как школьники создают роботов.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




