«Поднимем тост за дешёвые цены!» Почему не стоит так говорить — и дело вовсе не в инфляции

Некоторые вещи делать нельзя. Например, нельзя играть большое значение для человечества. Или иметь важную роль в вопросах воспитания. Нет, это не мы тут устанавливаем запреты: все дело в русском языке.

Правильно: произнести тост, низкие цены
Стилистика — это подраздел современного русского языка. Его подробно изучают студенты-словесники, и поверхностно — все остальные (и даже школьники). Плеоназмы, тавтологии, канцеляризмы — все это исследует и объясняет стилистика.
Сегодняшний пример касается темы лексической сочетаемости (или несочетаемости, как в заголовке этого текста).
Лексическая сочетаемость — это когда слово используется вместе с другим словом в определенном речевом отрезке. А вместе такое словосочетание становится отдельной смысловой единицей. При этом, в отличие от фразеологизмов, лексические сочетания — это не идиомы, не устойчивые речевые обороты. И из-за этого с ними часто возникает путаница.
Фразы «произнести тост», «низкие цены» — примеры лексической сочетаемости. В выражении про тост мы не можем заменить глагол «произнести» на «поднять», в этом случае та самая сочетаемость разрушается. Ведь поднять (физически) тост нельзя. Но можно поднять бокал — отсюда и путаница.
То же самое и с «низкими ценами». Цены сами по себе не продаются, они лишь указывают на стоимость — а значит, не могут быть «дешевыми». Но дешевыми могут быть продукты по акции — опять же близкая по смыслу история, причина путаницы.
Примеры с выражениями «играть роль» и «иметь значение» тоже из этой области. Два эти словосочетания в повседневной речи часто меняются глаголами, хотя, если задуматься об их смысле, станет ясно — значение невозможно сыграть, а роль на сцене как раз играют, исполняют, но не имеют.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Pormezz / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







