Откуда взялось выражение «сморозить глупость»
Продолжаем по мере возможностей создавать новогоднюю атмосферу и объясняем происхождение фразеологизма «сморозить глупость».
Слово «сморозить» появилось примерно в 40-х годах XIX в., в значении «соврать, солгать». Так говорили в Костромской, Тверской и некоторых других губерниях Российской империи.
В Этимологическом словаре русского языка А. Преображенского (1910) появляется второе его значение — не только «солгать», но и «сказать глупость». В статье, посвященной этому слову, автор пишет: «откуда указаное переносное значение, сказать трудно; м. б. это семинарское выражение, явившееся под влиянием греческого μωρός (глупый)».
Если верить первой странице поисковой выдачи, именно эта версия считается сейчас основной. Вот, к примеру, интернет-сайт газеты «Светлые вести» сообщает: «На самом деле выражение пришло из первых гимназий и университетов: преподаватели многих из них в совершенстве знали греческий язык. В нем слово «морос» означает «глупость» или «глупец».
При этом Виктор Владимирович Виноградов (тот самый) в своей монографии «История слов» называет эту версию, впервые выдвинутую Преображенским, «робкой и ни на чем не основанной этимологической гипотезой, которая принимается за достоверную истину наивно-доверчивым филологом».
При этом в словаре Ушакова происхождение слова «сморозить» уже зафиксировано так: «из семинарского арго от греческого μωρóς — „глупый“».
И всё вроде бы логично, кроме одного: если «сморозить» — это и так «сказать глупость», зачем там нужна вторая «глупость»?
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Обложка: Shutterstock AI / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
