Говорить о кофе в мужском роде привыкли, кажется, уже даже наши бабушки. А вот с капучино дела обстоят иначе — про него очень хочется сказать «оно». Но, может быть, не зря?
Правильно: ароматный, ароматное капучино
Слово капучино (cappuccino) пришло в русский язык из итальянского. Его название отсылает к капуцинам — монахам, капюшоны которых похожи на пенную шапочку этого напитка.
Как и многие другие заимствования, капучино — несклоняемое существительное, то есть оно не изменяется по падежам (выпить капучино, добавить к капучино). И да, добавить к капучино нам порой хочется не только миндальный сироп или корицу, но и какой-нибудь изящный эпитет. Тут и начинается путаница.
По правилам русского языка, род заимствованных несклоняемых существительных определяется следующим образом:
- слова, которые заканчиваются на гласную, обозначают предмет и не склоняются, как правило, относятся к среднему роду: кашпо, пальто, такси;
- в иных случаях род устанавливается по роду русского слова, наиболее близкого по значению: например, авеню — женского рода, потому что это улица, а пенальти — мужского, потому что это удар.
Капучино, по идее, попадает под вторую категорию. Это ведь кофе, а слово «кофе» мы базово относим к мужскому роду (строгая литературная норма до сих пор предписывает именно это, средний род — разговорный вариант). То есть выходит, что капучино — тоже он? Авторы некоторых словарей (например, «Большого толкового словаря русского языка») тут согласны — они фиксируют только мужской род существительного. Но толковый словарь — это все-таки справочник по лексике, а не по грамматике. Правильнее будет перепроверить норму в профильном издании — например, в «Русском орфографическом словаре». И вот он уже демократично разрешает капучино определять себя как в мужском, так и в среднем роде. Без превалирования какой-либо фиксации.
Так как же все-таки правильно? Похоже, как и с кофе, тут всё упирается в дело вкуса. Кому-то нравится строгая классика — ароматный утренний капучино без сахара. Кому-то подавай нечто более расслабленное — миндальное капучино с корицей и сырной пенкой.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
