ЕГЭ по обществознанию: несколько лайфхаков, чтобы упростить подготовку

ЕГЭ пока ещё никто не отменял, выпускники активно продолжают готовиться к экзаменам, только теперь уже дистанционно. Наш блогер, выпускница Юстина Субботина, тоже собирается сдавать ЕГЭ по обществознанию в этом году. Она поделилась полезным лайфхаком, который поможет разобраться с непростой темой исключительного и совместного ведения.
В девятом классе я готовилась к ОГЭ по обществознанию и даже не задумывалась, насколько моя подготовка нерациональна. Я буквально заглатывала материал, зазубривала функции и полномочия, нервничала, путалась, забывала, зазубривала, опять забывала и нервничала. В итоге к концу года я была эмоционально опустошена, и не сильно удивилась и обрадовалась пятёрке за экзамен.
В 10 классе, когда я готовилась к олимпиадам по праву, я прибегала к разным трюкам, которые помогли мне запомнить материал. Эти же способы мы используем с моими учениками при подготовке к ОГЭ. И эти же закономерности помогают мне в подготовке к ЕГЭ в этом году. Итак, сегодня поговорим про исключительное и совместное ведение:
В 71 и 72 статьях Конституции РФ перечислены сферы действия РФ и субъектов, которые, согласно кодификатору ФИПИ, детям нужно знать. Однако запомнить две страницы полномочий — очень сложно. Но есть один лайфхак:
Если в полномочии присутствует слово «федеральный» — 100%, что это исключительное ведение.
Примеры: федеральный бюджет, федеральные налоги и сборы, федеральная государственная собственность и управление ею — исключительное ведение. Исключений здесь нет.
Слова «координация» и «защита «, «установление общих принципов» означают совместное ведение.
Примеры: координация вопросов здравоохранения, защита прав национальных меньшинств, защита семьи — совместное ведение.
Исключение: слово «регулирование» означает исключительное ведение, поскольку регулирование подразумевает принятие федеральных законов. То есть регулирование и защита прав национальных меньшинств — исключительное ведение, а защита прав национальных меньшинств — совместное.
Исключительное ведение — серьезное и масштабное, совместное — более приближенное. Вопросы совместного ведения часто бывают животрепещущими, социальными, в то время как исключительное ведение предполагает решение более серьезных вопросов, касающихся обороны и безопасности. Например, совместное ведение:
- Вопросы воспитания, культуры, образования
- Защита прав и свобод человека и гражданина
- Охрана окружающей среды
- Социальная защита
Исключительное ведение:
- Внешняя политика и международные отношения РФ
- Федеральный бюджет
- Оборона и безопасность
- Ядерная энергетика
Существует ряд похожих функций, относящихся к разным сферам ведения, и путающих вас, например:
- Защита прав и свобод человека (совместное)/Регулирование и защита прав и свобод человека (исключительное). Выше мы это обсудили. Регулирование предполагает законодательное установление норм, следовательно, является федеральным вопросом.
- Адвокатура и нотариат (совместное)/прокуратура и судоустройство (исключительное). Тут всё просто! Адвокатура и нотариат бывает и частным, и государственным. Запомните! А прокуроры и судьи пока частными не бывают, только государственные, поэтому они находятся в исключительном ведении.
- Внешнеэкономические отношения субъектов РФ, выполнение международных договоров РФ (совместное)/международные договоры РФ (исключительное). Давайте немного посходим с ума. Ассоциации: Россия — мать, а субъекты — её дети. Она не впутывает их в свои дела, но сама не может оставить их в беде. Внешние отношения субъектов — совместное ведение. Выполнение международного долга — тоже, ведь дети не могут бросить маму в беде! А вот международные договоры в целом — исключительное.
- Разграничение государственной собственности (совместное)/управление федеральной собственностью (исключительное). Разграничение совместное, поскольку государственная собственность не обязательно должна быть федеральной, она может быть и региональной. Здания больниц часто являются собственностью города.
Надеюсь, вам стало немного легче разбираться с заданиями такого типа. Встретимся через пару дней и обсудим логику полномочий органов государственной власти!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






