25 книг для детей, которые рекомендуют сами дети

Ребёнку в школе выдают список, который надо прочитать за лето, он эти книги читать категорически отказывается, родители паникуют: «Ребёнок не читает! Ему только этот телефон и интересен». А может, просто книги не те? Наш блогер, автор учебников по русскому языку Екатерина Бунеева, уверена, что заинтересовать чтением можно по-разному.

У каждого из нас разный жизненный опыт: у кого-то он богаче, у кого-то беднее, но в любом случае многие жизненные ситуации мы проживаем не непосредственно (да это и невозможно), а через книги. Читая, мы узнаём массу всего нового, интересного, важного. Мы путешествуем туда, куда в реальной жизни вряд ли попадём, размышляем о человеческих характерах, поступках, взаимоотношениях, сочувствуем, сопереживаем, думаем, примеряем на себя ситуации, в которые попадают герои, формируем свою картину мира. Если читательский опыт беден, ребёнку трудно написать даже небольшой текст, трудно общаться.

Недавно в новой книге Людмилы Улицкой нашла такую мысль: историю каждого человека можно описать разными способами: через генетику, через образование, через общение, а можно — через последовательность прочитанных книг. Задумалась и решила, что было бы полезно такую последовательность составить. А теперь про некоторые расхожие формулировки.

1. Все дети обязательно должны читать

Да, хорошо бы, но чтобы это произошло, должно много всего совпасть: читают дома взрослые, попался хороший педагог и привил любовь к чтению, читают друзья. Бывает, в школе дают список рекомендованных книг, а ребёнку они неинтересны, кажутся устаревшими. Ему другого хочется! Значит, надо дать право выбора: «Тебе скучно? Давай посмотрим, что рекомендуют другие дети. Может быть, найдёшь что-то интересное для себя». Я теперь такие списки периодически составляю. Книги, которые дети рекомендуют другим детям прочитать:

• Ян Ларри. «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
• Лазарь Лапин. «Старик Хоттабыч»
• Анна Красильщик. «Давай поедем в Уналашку»
• Анна Анисимова. «Музыка моего дятла»
• Дарья Вандербург. «Никита ищет море»
• Нина Дашевская. «Вилли»
• Валентинин Постников. «Верхом на портфеле»
• Николай Блинов. «Третий класс купил колбас…»
• Владимир Алеников. «Приключения Петрова и Васечкина»
• Виктория Ледерман. «Светлик Тучкин и Пузырь желаний»
• Юлия Кузнецова. «Ирочка»
• Тамара Михеева. «Асино лето»
• Аня Доброчасова. «Большие и маленькие приключения с Хвостиком»
• Павел Беренесевич. «Что вырастет из этого ребёнка?»
• Анна Игнатова. «Принцесса Торнада»
• Елена Миронова. «Друг мой Николенька»
• Оскар Уайльд. «Кентервильское привидение»
• Давид Нель Ло Колом. «Племя Зипполи»
• Йоста Кнутсон. «Налле Лапсон»
• Сальма Лагерлёф. «Легенда о Рождественской розе»
• Якоб Вегельмус. «Правда о Салли Джонс»
• Кирстен Бойе. «Дети с улицы Чаек»
• Лин Грейс. «Когда море стало серебряным»
• Мария Крюгер. «Голубая бусинка», «Привет, Каролинка!»

А ещё у нас на сайте есть раздел «Что почитать с ребёнком», где мы размещаем детские рецензии на прочитанные книги.

2. Книга должна быть только бумажная, аудиокниги — это не то

Некоторым детям интереснее слушать, и хорошо, если у родителей есть возможность читать ребёнку вслух. Нечитающим малышам для гармоничного развития нужны и бумажные книжки (рассматривать картинки, листать, на зуб пробовать), и аудиозаписи сказок, стихов, рассказов. Дети постарше пусть слушают аудиокниги, смотрят экранизации (бывает, что путь другой: не от книги к экранизации, а наоборот). В этом году собрала список экранизаций произведений по школьной программе, их хорошо смотреть вместе, а потом читать или слушать, тоже вместе, и сравнивать интерпретацию с литературным источником.

Читайте также

60 фильмов-экранизаций русской классики: от Пушкина до Булгакова

Чтение и слушание — два взаимосвязанных вида речевой деятельности, и оба формируют читательский опыт.

3. Если ребёнок не читает и не слушает книги, с ним что-то не так

Спорное суждение. Сейчас очень много действительно интересных, качественных лекций и подкастов, которые человек может самостоятельно найти в интернете. Главное — спрашивать, что нашёл, что понравилось. Предлагать посмотреть или послушать вместе. Какая-то тема может всерьёз увлечь, и если вместе это обсудить, возможно, уже вскоре состоится поход в библиотеку или в книжный магазин.

Иллюстрация: Shutterstock / Veronika Siedova