25 книг для детей, которые рекомендуют сами дети

25 книг для детей, которые рекомендуют сами дети

43 219
4

Ребёнку в школе выдают список, который надо прочитать за лето, он эти книги читать категорически отказывается, родители паникуют: «Ребёнок не читает! Ему только этот телефон и интересен». А может, просто книги не те? Наш блогер, автор учебников по русскому языку Екатерина Бунеева, уверена, что заинтересовать чтением можно по-разному.

У каждого из нас разный жизненный опыт: у кого-то он богаче, у кого-то беднее, но в любом случае многие жизненные ситуации мы проживаем не непосредственно (да это и невозможно), а через книги. Читая, мы узнаём массу всего нового, интересного, важного. Мы путешествуем туда, куда в реальной жизни вряд ли попадём, размышляем о человеческих характерах, поступках, взаимоотношениях, сочувствуем, сопереживаем, думаем, примеряем на себя ситуации, в которые попадают герои, формируем свою картину мира. Если читательский опыт беден, ребёнку трудно написать даже небольшой текст, трудно общаться.

Недавно в новой книге Людмилы Улицкой нашла такую мысль: историю каждого человека можно описать разными способами: через генетику, через образование, через общение, а можно — через последовательность прочитанных книг. Задумалась и решила, что было бы полезно такую последовательность составить. А теперь про некоторые расхожие формулировки.

1. Все дети обязательно должны читать

Да, хорошо бы, но чтобы это произошло, должно много всего совпасть: читают дома взрослые, попался хороший педагог и привил любовь к чтению, читают друзья. Бывает, в школе дают список рекомендованных книг, а ребёнку они неинтересны, кажутся устаревшими. Ему другого хочется! Значит, надо дать право выбора: «Тебе скучно? Давай посмотрим, что рекомендуют другие дети. Может быть, найдёшь что-то интересное для себя». Я теперь такие списки периодически составляю. Книги, которые дети рекомендуют другим детям прочитать:

  • Ян Ларри. «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
  • Лазарь Лапин. «Старик Хоттабыч»
  • Анна Красильщик. «Давай поедем в Уналашку»
  • Анна Анисимова. «Музыка моего дятла»
  • Дарья Вандербург. «Никита ищет море»
  • Нина Дашевская. «Вилли»
  • Валентинин Постников. «Верхом на портфеле»
  • Николай Блинов. «Третий класс купил колбас…»
  • Владимир Алеников. «Приключения Петрова и Васечкина»
  • Виктория Ледерман. «Светлик Тучкин и Пузырь желаний»
  • Юлия Кузнецова. «Ирочка»
  • Тамара Михеева. «Асино лето»
  • Аня Доброчасова. «Большие и маленькие приключения с Хвостиком»
  • Павел Беренесевич. «Что вырастет из этого ребёнка?»
  • Анна Игнатова. «Принцесса Торнада»
  • Елена Миронова. «Друг мой Николенька»
  • Оскар Уайльд. «Кентервильское привидение»
  • Давид Нель Ло Колом. «Племя Зипполи»
  • Йоста Кнутсон. «Налле Лапсон»
  • Сальма Лагерлёф. «Легенда о Рождественской розе»
  • Якоб Вегельмус. «Правда о Салли Джонс»
  • Кирстен Бойе. «Дети с улицы Чаек»
  • Лин Грейс. «Когда море стало серебряным»
  • Мария Крюгер. «Голубая бусинка», «Привет, Каролинка!»

А ещё у нас на сайте есть раздел «Что почитать с ребёнком», где мы размещаем детские рецензии на прочитанные книги.

2. Книга должна быть только бумажная, аудиокниги — это не то

Некоторым детям интереснее слушать, и хорошо, если у родителей есть возможность читать ребёнку вслух. Нечитающим малышам для гармоничного развития нужны и бумажные книжки (рассматривать картинки, листать, на зуб пробовать), и аудиозаписи сказок, стихов, рассказов. Дети постарше пусть слушают аудиокниги, смотрят экранизации (бывает, что путь другой: не от книги к экранизации, а наоборот). В этом году собрала список экранизаций произведений по школьной программе, их хорошо смотреть вместе, а потом читать или слушать, тоже вместе, и сравнивать интерпретацию с литературным источником.

Чтение и слушание — два взаимосвязанных вида речевой деятельности, и оба формируют читательский опыт.

3. Если ребёнок не читает и не слушает книги, с ним что-то не так

Спорное суждение. Сейчас очень много действительно интересных, качественных лекций и подкастов, которые человек может самостоятельно найти в интернете. Главное — спрашивать, что нашёл, что понравилось. Предлагать посмотреть или послушать вместе. Какая-то тема может всерьёз увлечь, и если вместе это обсудить, возможно, уже вскоре состоится поход в библиотеку или в книжный магазин.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock / Veronika Siedova

Читайте также
Комментарии(4)
Сага о Ведьмаке!
Чушь, а не список. Не верю, что реально дети составили. Почти все произведения редкие и малознакомые, зато почему-то нет самой популярной детской писательницы Астрид Линдгрен вообще! А она писала для разных возрастов. Список очевидно составляли не дети. Я сама очень много читаю с раннего детства, но из этого списка знакомы разве что парочка произведений. Ложь этот список. Максимум, что ещё возможно, список составлен ограниченным коллективом, который друг другу книги передавал, но это не какая-то мало-мальски большая выборка.
Это не ложь а подтасовка фактов. Дети в любом случае не могут составить корректный список так как они будут рекомендовать то что сами читали а это будет то что им задали по школе или родители присоветовали и только маленькая часть их личный выбор.
А вообще да список странный, я сам ребенку выбираю что ему читать по интереснее на мой вкус и мы с ним не одной книги из этого не читали и на слуху из списка там всего несколько книг а остальные вобще хз от куда взяли.
Еще есть книга Али Бенджамин «Доклад о медузах» и Алексанера Блинова «Чистые враки», эти книги расчитаны больше на 11-12 лет
Больше статей