А во что одеты космонавты? Рассказывают дизайнеры

Кажется, карьера в космосе возможна только для технических специалистов. Но это не так. Преподаватель курса BA (Hons) Textile Design Британки Нина Вересова рассказывает о космонавтике с неожиданной стороны — с точки зрения дизайна одежды.
Космические корабли на нитках
Когда мы говорим про космос, представляем что-то гигантское и холодное. Материалы, которые ассоциируются с космосом, — это камень и металл. Но недавно мы со студентами побывали в Музее космонавтики имени Циолковского и поразились: в дизайне космических кораблей очень много текстиля! В устройстве корабля много элементов, полностью покрытых текстилем, напоминающим брезент — он нужен для создания тепло- и гидроизоляции. По сути, от холодного страшного космоса человека отделяет только слой металла и текстиля.
Многие металлические детали советских кораблей держатся на текстильных стропах. Они прошиты нитью, вручную! Представляете? Металл и текстиль соединены обычной ниткой! То есть космический аппарат — это настолько же технологичная вещь, как платье от-кутюр.
Нам кажется, космическими кораблями занимаются только конструкторы, инженеры и какие-то невероятные люди. Но на самом деле для дизайнера текстиля эта отрасль более чем открыта. Если вы понимаете задачу и условия, обладаете дизайн-мышлением, вы можете быть дизайнером и создавать материалы и продукты для космоса. Для этого не обязательно быть ученым, главное — уметь задавать правильные вопросы правильным людям и понимать ТЗ. Сейчас у нас нигде не учат на космических дизайнеров. Но откуда-то же они должны взяться.
Кто и во что одевает космонавтов
Как мы представляем себе космическую одежду? Во многом это образы из фильмов, реже — вдохновленные космосом и инопланетным миром дизайнерские костюмы. Соответствует ли такая картинка действительности? Конечно, нет.

А ведь реальный космический костюм — это всегда больше, чем просто скафандр. Скафандр нужен для взаимодействия с внешним космосом. Материал для этой одежды и ее крой должны предусматривать водоотведение, терморегуляцию, вывод углекислого газа, много трубочек, возможно — датчиков. В каком-то смысле это носимая машина, космонавты сами называют космический костюм вторым кораблем, который повторяет форму тела.
Но в эту машину человек входит в еще одном костюме, который уже надевается на тело, в котором можно двигаться, который уже больше похож на одежду. Создавая этот костюм, нужно также учитывать сохранение тепла, отвод влаги, удобство переодевания, поддержку мышц, которые находятся в состоянии невесомости. Для этой одежды тоже нужны технологичные материалы, но это уже будет текстиль.
И, конечно, самое важное требование — чтобы костюм был приятен телу. Космос большой, холодный и темный, людям в нем хочется тепла, уюта, они скучают по Земле. Поэтому космонавты очень любят вязаный трикотаж.

Повседневная одежда космонавта — удобный и функциональный, почти спортивный костюм, в котором комфортно двигаться. Либо рабочая одежда с большим количеством карманов со своим функционалом, но с учетом пожеланий космонавта.
Одежда, в которой космонавты находятся на станции, как правило, сделана из натурального хлопка с небольшим добавлением эластина. Синтетические ткани не подходят, так как они образуют статическое электричество.
Сейчас мы говорим об одежде только для космонавтов-исследователей, но возможно, что уже через 50 лет в космос будут летать в отпуск, на выходные и чтобы пожениться. Для космических туристов тоже нужна будет одежда. Еще ни один дизайнер не сделал коллекцию одежды для космоса. Вы можете быть первыми, космос достаточно открыт, с ним можно работать с Земли.
Фото на обложке: shutterstock / Gilmanshin
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?





