«Алёнка» и не только: фильмотека особенного ребёнка
Найти хорошее, доброе кино бывает сложно. Наш блогер Татьяна Падалко рассказывает, какие фильмы смотрит с особенным подростком Димой, почему хорошие фильмы стоит пересматривать и как показать ребёнку, что он чудесный.
Для ребёнка, признанного «особенным», процесс и результаты социализации оказываются едва ли не более важными, чем образовательные результаты. В некоторых случаях, на мой взгляд, эти результаты просто отождествляются. Какими средствами можно получать те и другие? Ответ на этот вопрос я ищу совместно с Димой. Один из них — совместный просмотр и коротенькое обсуждение фильмов для детей и про них. После просмотров делаю короткие записи, некоторыми из них делюсь в блоге.
Когда Диме исполнилось десять лет и он начал активничать в сети, я, опасаясь «токсичных» ресурсов и не желая допустить к ним подростка, начала просматривать с ним хорошие, на мой взгляд, детские фильмы. Пересмотрели всё из советских и современных, в том числе зарубежных типа «Один дома» (режиссёр: Крис Коламбус, исполнитель главной роли: Маколей Калкин).
На первых порах Дима сопротивлялся самому жанру. Для него гораздо привычнее и «смотрибельнее» были мультфильмы, комиксы, клипы. Но постепенно втянулся и в процесс поиска в интернете фильмов для детей, и в совместный их просмотр с обменом репликами о фильме по ходу просмотра и после него. Наши вечера он стал называть «пижамными вечеринками».
1. «Алёнка»
Однажды я вдруг неожиданно для себя в ходе поисков очередного зрелища наткнулась на «Алёнку» (комедия, мелодрама; режиссёр: Борис Барнет; в ролях: Наташа Оводова, Ирина Зарубина, Василий Шукшин и другие). Почему-то никогда раньше не видела этот фильм. Убедила Диму, что его надо посмотреть, соврав, что главная героиня — это я в детстве.
Весь просмотр, начавшийся не без сопротивления со стороны Димы, сопровождался вопросами «А это правда? Так было?». Отвечая на его вопросы к фильму, чувствую себя «динозавром обыкновенным».
По мнению критиков, «непризнанный в ту пору классик отечественного киноискусства снял свою „Алёнку“ на модную тогда тему „мир взрослых глазами детей“». Интересно, сейчас такая тема может быть модной? Её актуальность чувствую и признаю, но современного фильма на тему вспомнить не могу.
Иногда кажется, что границы мира взрослых и мира детей стёрты и восстановлению не подлежат
Как хорош молодой Шукшин! Раньше не видела его в этой роли. Все актёры из какого-то далёкого, но такого близкого «прошлого». Обращаюсь к «своим»: «Ребята, сверстники, ровесники, одноклассники, потомки целинников! Не пожалейте полутора часов времени, просмотрите фильм. Совсем хорошо, если есть возможность посмотреть его с внуками. Поистине и жизнь, и слёзы, и любовь!»
2. «Праздники детства»
Продолжаем с Димой находить жемчужины в интернете, стараясь избежать свалок и мусора в сети. Нашли фильм, который я сама помнила смутно, — «Праздники детства». Уговорила просмотреть фильм, сославшись в очередной раз на то, что это моё детство.
Было много вопросов типа «А почему они смотрят фильм не по телевизору или в компьютере?», «А они пшеницу скосили газонокосилкой? А они потом из колосьев добудут зёрна, сделают из них муку, а из неё хлеб?». Цикл хлебопроизводства освоен Димой в детском садике, с газонокосилкой знаком по даче и во дворе видел, как косил траву дворник.
Мои ответы про отсутствие в моём детстве компьютеров, интернета и даже газонокосилок, рассказы про любовь к просмотру фильмов всем селом в клубе или даже на улице (был такой просмотр, когда клуб оказался на длительном ремонте) вгоняли Диму в лёгкий ступор. Но в самом конце он отыгрался, задав главный вопрос: «А где в фильме были праздники-то?»
«Динозавр обыкновенный», в очередной раз проснувшийся во мне, не решился назвать современному ребёнку в качестве праздника свадьбу с частушками, плясками и живым петухом на столе, протяжные песни сельчанок, пусть поздно, но сваренные для детей вернувшейся из города матерью «пельмешки», тон и стиль обращения с детьми их мамы и отчима и многое-многое другое… Сверстники, ровесники, одноклассники, дети послевоенных лет! Не пожалейте полутора часов времени, вернитесь в своё детство с его праздниками!
3. «Звёздочки на Земле»
В поиске хороших фильмов для детей наткнулись с Димой ещё на «Звёздочки на Земле» (2007). Режиссёры: Аамир Кхан, Амол Гуптэ. В ролях: Даршил Сафари, Аамир Кхан, Танай Чхеда и другие. В общем, индийское кино. Всем «гадким утятам», «беспросветным троечникам», «туповатым», «бесперспективным» детям посвящается.
Мамы и папы, пожалуйста, смотрите этот фильм хотя бы раз в месяц, особенно перед родительскими собраниями. Дорогие учителя, пожалуйста, переоцените свои знания по педагогике и психологии, «пройдите» эти курсы ещё раз, пользуясь вместо учебника фильмом (весь канцелярит в нём — это особенности перевода и, наверное, влияние тех самых учебников на консультантов, помогавших переводчикам). Смотрели с Димой рядом, но не вместе. У него всё время просмотра фильм пылали уши: слишком много общего с героем фильма находил в себе и переживал за него, как за себя.
Я в некоторых моментах выходила из комнаты, чтобы не «выйти из себя»
Низко кланяюсь первой учительнице Димы Конюховой Галине Семёновне (школа № 18 в нашем городке), преподавателям Бийской музыкальной школы № 1 Ирине Валентиновне, Ирине Алексеевне, Ольге Николаевне, нашей учительнице в школе № 4 Ольге Николаевне, логопеду Наталье Александровне — всем взрослым, кто верит в возможности любого, каждого ребёнка. И да здравствует индийское кино! Это вам не «Школа» Гай-Германики.
4. «Чудо»
Мы с Димой посмотрели очередной фильм про детей и для детей от режиссёра «Хорошо быть тихоней» Стивена Чбоски. На наш взгляд, фильм про толерантность и отношение к «особенным» детям «там, у них» (спасибо авторам за правду). И про то, как её воспитывают в детях и взрослых.
На последних кадрах вспоминала, как на празднике по случаю окончания первого класса всем детям дарили подарки и награды за какие-либо результаты, полученные в течение года. Результаты были самыми разными: от блестящих успехов в учёбе до умения дружить с одноклассниками и помогать взрослым.
По дороге домой после того праздника Дима признался: «Я так боялся, что мне не дадут никакой награды!» При этом он любовно поглаживал мультифору с почётной грамотой «За активное участие в жизни класса». Это высокий результат, если учитывать, что Дима по медицинским показаниям учится на дому и лишь на некоторые уроки ходит в класс.
Главным и единственным учебным достижением Димы в первом классе было то, что к концу второй четверти он научился довольно бегло и осознанно читать, что, в общем-то, соответствует норме. Но главнейшим — то, что он примерно к этому же времени научился сам сдавать одежду в гардероб и забирать её оттуда, находить свой класс, сидеть за партой весь урок, строить отношения с одноклассниками.
Спасибо сердечное Галине Семёновне, взявшей на себя ответственность за учебные достижения, и Алле Георгиевне, помогавшей Диме социализироваться! Особое спасибо обеим за награду по итогам года, подсказавшую Диме, что он такое же чудо, как и все дети класса.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
К любому отклику читателей отношусь с благодарностью и признательностью, учитываю замечания, принимаю предложения.
И Дима растёт, здоровеет, а я, надеюсь, мудрею. Благодарю!