4 причины, чтобы летом забыть про учёбу и список литературы
Хватит домашних заданий, просто побудьте вместе с ребёнком

Летом можно только и делать, что беспокоиться за учёбу: «он всё забудет», «она не прочитала ни страницы, а уже июль». Эксперты по игровому обучению из «Банды умников» предлагают взглянуть на ситуацию с другой стороны: лето — это возможность поднажать в тех областях развития, куда школа ну никак не дотягивается.
1. Время для социализации
А чем же ребёнок занимается в школе, спросите вы. Школа — это закрытое пространство, где случайно собранные дети одного возраста вынуждены проводить большую часть дня вместе.
Летом можно общаться не только со сверстниками, а находить и выбирать друзей по интересам и учиться работать в команде.
Родители могут помочь в этом, показав несколько дворовых игр. Расскажите детям правила казаков-разбойников, вышибалы, пятнашек и поиграйте сначала вместе с ними. Классические дворовые игры помогают развивать глазомер и тренировать счёт, учат детей командной работе и умению ориентироваться на местности.
А если дети играют не по правилам в свой выдуманный сюжет? Отлично, они развивают воображение и учатся договариваться друг с другом. Участвуют в той самой свободной игре, о которой сейчас столько говорят.
В дворовой компании есть дети разного возраста и из разных коллективов. Это учит навыкам социализации намного лучше, чем работа в классе под присмотром учителя

2. Можно стать сильным и ловким
Во время учёбы большую часть дня ребёнок проводит за партой. Однообразие, отсутствие свежего воздуха, долгое сидение в неудобной позе могут вызвать сколиоз и другие неприятные последствия гиподинамии.
Сейчас есть время, чтобы это исправить. Согласитесь, глупо его тратить на повторение школьной программы, чтение списка обязательной литературы и учебников.
Для развития крупной и мелкой моторики (а это и улучшения почерка, и повышение интеллекта и исправление осанки) надо тренировать мышцы плеч, рук и кистей. Поэтому игры с песком и водой, активное лазание по лесенкам, верёвкам, деревьям — это лучшие тренажёры лета.
Сейчас можно ездить не на машине или автобусе, а перейти на велосипед, самокат или ролики. Это не только весело, но и полезно для детей и родителей.
3. Можно узнать биологию, химию и физику в естественной среде
Рутина в школе по-настоящему угнетает. Одно и то же помещение, лица одноклассников и учителя, одинаковое расписание уроков никак не способствуют развитию познавательной активности. Пусть хотя бы летом новых впечатлений будет достаточно для того, чтобы всмотреться в природу вещей, разобраться с характером явлений и на практике понять, где же применяются все эти законы физики, химии и математики.
За лето можно выучить биологию лучше, чем за пару лет в школе. Гуляйте в парке или в лесу, изучайте растения, наблюдайте за птицами. Устройте фотоохоту, а потом по справочнику определите, что же вы наснимали.
Можно собирать коллекцию камней или шишек, можно привозить из поездок необычные засушенные листики на память. Можно выяснить, сколько видов съедобных ягод растёт в лесу. Изучайте их на вкус, цвет и с помощью справочника-определителя.
Даже бабушкин огород поможет наблюдать удивительный процесс превращения семечка в росток, а затем и в цветок, из которого появится плод
Если дома есть микроскоп, то можно собрать образцы листьев с разных деревьев и рассматривать их прожилки. Или собрать образцы камней и разных почв и порассуждать, почему песок жёлтый, а глина коричневая. Даже без чтения учебников получается наблюдать за живой природой и узнавать много интересного. Этот опыт поможет в школе лучше, чем картинки из книг.

4. Можно наконец-то полюбить чтение и побыть всей семьёй
Но не пытайтесь привить любовь к чтению с помощью списка литературы, которую задали на лето. Предлагайте выбор: пусть ребёнок сам решит, что ему интересно. Обсуждайте интересные вам и ребёнку произведения, подсовывайте книжки со словами «а эта очень похожа на ту, что ты прочитал за день» или читайте отрывки, чтобы решить — книга интересная или нет. Читайте друг другу вслух. Это актуально не только для малышей, но может понравиться подростками.
Развлечение с настольными играми объединит всю семью после обеда или станет ритуалом на каждый вечер с друзьями. Всем будет весело, все будут общаться и играть на равных. А какую игру выбрать — решать вам! Тем более сейчас есть игры на развитие любых качеств: взаимодействие, развитие речи, счёт, фантазия и логика.
Можно даже придумать игру из подручных материалов. Тогда это будет не просто развлечение, но и ценный артефакт этого лета
Дети могут играть целыми днями с палочками и камешками, придумывать сотни сюжетов. А дома быть окруженными кучей игрушек и изнывать при этом от скуки. Для хорошей игры нужна хорошая компания (хотя бы ещё один ребёнок) и отсутствие привычных игрушек. Только не одёргивайте детей: «не бегай с палочкой, а то упадёшь!», «кидать камешки в воду нехорошо!» Есть элементарные правила безопасности, которые, конечно, нужно им объяснить. Но дайте детям ту свободу шуметь и бегать, которой так часто не хватает в городе. Тогда развитие фантазии, эмоционального интеллекта, а ещё ловкости и изобретательности — гарантировано.
И помните, что лето — это отличная возможность провести время вместе с ребёнком и научиться всему, чему не научат в школе.
Фото: кадры из фильма «Капитан Фантастик»
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







