3 книги, которые помогут начать разговор о войне с дошкольниками

Начинать разговор о войне с детьми надо осторожно, так, чтобы не ранить, не напугать, но при этом правдиво рассказать, как жили люди в то время. Наш блогер Ольга Киричек выбрала истории, которые можно почитать даже с дошкольниками.
Детям (и не только детям) о войне читать сложно: это трагедия, ужас и множество подробностей, которые очень сложно воспринять и переварить сегодня, в мирное время. Но есть книги, которые удивительным образом доносят до нас реальную картину тех лет, не заставляя содрогаться от ужаса.
1. «Кирюшка», В. Карасева
Тема войны, а тем более блокады, очень сложная. Но в этой книге найден такой тон и так просто и искренне идет повествование, что невозможно оторваться.
Это правдивый, но удивительно светлый сборник рассказов о детях блокадного Ленинграда. Книга не о смерти, а о жизни, стойкости, взаимопомощи. После ее прочтения хочется верить в чудо. А еще книга написана без жестоких подробностей, поэтому можно начинать читать ее детям лет с 6 — отличный вариант для знакомства с темой ВОВ.
2. «Кукла», Г. Черкашин
Это размеренное и спокойное повествование о семье, которая выехала из блокадного Ленинграда, оставив там любимую куклу главной героини — Машу. Куклу подарил девочке дедушка, которые потом погиб от голода во время блокады. Когда семья возвращается в Ленинград, девочка видит любимую куклу в витрине комиссионного магазина: туда ее сдали люди, поселившиеся в квартире их погибшего дедушки. На просьбу вернуть куклу семье отвечают категорическим отказом (люди во все времена были разные, и это тоже прекрасно раскрывается автором). Но мама девочки не сдается…
3. «Можно попросить Нину», К. Булычев
Все мы знаем Кира Булычева прежде всего как фантаста, но в данном произведении он раскрывается и как писатель способный написать глубокое, драматическое произведение.
Это рассказ о телефонном звонке: на дворе 1972 год, мужчина звонит по телефону, спрашивает Нину. Как ни странно, голос на том конце провода принадлежал Нине, только совсем другой: это была девочка, переживающая все ужасы войны в 1942 году. Каким-то непонятным образом звонок из 1972 года попал в 1942 и между абонентами состоялся странный диалог.
Возможно ли создать гениальное произведение, основываясь только на разговоре двух людей, воссоздать картину прошлого настолько ярко, что дыхание перехватывает? Я думаю, у Булычева получилось. Диалоги живые, легко читаются, чувствуются эмоции и, главное, четко воссоздается картинка двух разных миров.
Писатель сделал невозможное — позволил прошлому поговорить с настоящим в реальном времени. Одно дело — прочесть сухие сводки, другое — услышать живой детский голос, который рассказывает о жизни в военное время. Героиня книги не жалуется, не просит помощи, она просто говорит о своем настоящем, не осознавая в полной мере, что происходит. Рассказ заканчивается очень неожиданно. Но, наверное, лучшей концовки придумать было невозможно. Она удивительно теплая и трогательная.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Petrenko Andriy
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






