5 идей для интересных уроков накануне Дня Победы. Без скучного протокола

Говорить с детьми о войне, рассказывать об истории страны — важно. Но не менее важно выбирать для этого подходящий формат: такой, который поможет увлечь, не напугать и рассказать о страшном периоде в жизни людей честно и доступно даже для самого маленького ребенка. Вместе с Movavi выбрали 5 таких способов.
1. Отреставрируйте архивные фотографии
Наверняка, у каждого дома найдется фотография дедушки или прадедушки-ветерана. Попросите учеников отсканировать её или сфотографировать на смартфон. А теперь предложите ребятам отреставрировать старые фото: убрать потертости, заломы, мелкие пятна и другие повреждения, характерные для исторических снимков. Такое задание — хороший повод обсудить семейную историю и влияние войны на жизнь людей, а еще потренировать навыки работы с фотографией. Для реставрации фото понадобится компьютер и программа Movavi Фоторедактор, с которой справятся даже первоклашки.

2. Читайте военные стихи
Стихотворение — это маленькая история, записанная в простой и доступной маленькому ребенку форме. Найдите стихотворения военных лет, узнайте у ребят, какое из произведений им больше всего понравилось и почему, обсудите его содержание. После обсуждения распределите четверостишия между детьми. Вместо стихов можно также взять письма с фронта из семейного архива или открытых источников.
А ещё можно записать видео, на котором ребята будут зачитывать стихотворение, и показать его потом бабушкам и дедушкам, родителям.
Перед уроком найдите помещение с хромакеем или ярким фоном. Можно использовать в качестве хромакея яркую ткань, натянутую на стену. Смонтировать видео и заменить фон можно с помощью Movavi Видеоредактора. Получится торжественное и выразительное видео.

3. Узнавайте героев нашего двора
Наши улицы названы именами героев Великой Отечественной войны: Александра Матросова, Александра Покрышкина, Николая Гастелло и других. Мы ходим по улицам, названным в честь генералов, маршалов и других военачальников, но мало что о них знаем. Например, в Новосибирске — Льва Доватора, Николая Ватутина, Федора Толбухина. Можно попросить ребят сделать доклады о судьбах и подвигах известных людей: это поможет узнать больше и о родном городе, и о жизни воевавших земляков.
4. Воссоздайте историю Курской битвы
Предложите ученикам стать полководцами и определить, что делать войскам на крупном сражении. Например, спланируйте вместе Курскую битву в 1943 году. Для этого ученикам предстоит узнать состояние и положение войск накануне сражения. На урок стоит распечатать карту. На классном часе дети нарисуют прямо на картах, положения фронтов, численность войск и техники направления ударов. Это кропотливая работа, подходящая для старших классов. Для обсуждения военной игры можно использовать фрагменты фильмов режиссера Юрия Озерова («Сталинград», «Битва за Москву» и другие).
5. Сделайте презентацию с рассказом о родственниках или ключевых событиях войны
Предложите ученикам сделать презентацию из фотографий, например, из семейного архива. Если такой возможности нет, можно использовать рисунки, нарезки из фильмах о войне. Поверх видеоряда запишите закадровый голос, рассказывающий о сюжете. Смонтировать видео можно в видеоредакторе Movavi. Для этого задания можно распределить детей на группы и попросить сделать, например, три видео на класс: это и коллективная работа, и погружение в историю своей семьи, и работы с новыми форматами, и, конечно, изучение истории страны.
Школы и образовательные организации России могут бесплатно получить программы Movavi: фоторедактор и видеоредактор. Для этого заполните заявку на сайте Movavi Образования. Наши программы интуитивно понятны, с ними справляются даже младшеклассники. Вместе с программами мы отправляем ссылку на обучающие ролики.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть






