4 книги о войне для самых маленьких
Если вы ещё не выбрали тональность и темы, как говорить с ребёнком о войне, можно почитать текст нашего автора, психолога Ирины Беляевой. Один из её советов — читать. И наш блогер, мама двоих детей Мария Матеева, выбрала книги, которые подойдут для чтения с младшими детьми.
Первый раз мой старший ребёнок спросил меня о войне года в четыре. После «праздничных» мероприятий в детском саду. К моей радости, там не было гимнастёрок и полевых кухонь, но детям читали стихи о войне. Тогда сын спросил: «Какой была эта война?»
Я рассказывала ему о том, как воевали его прадедушки и прабабушки, читала книги. Из прочитанного выбрала новые, относительно новые и старые, которые, как мне показалось, лучше всего воспринимались пяти- и шестилетним мальчиком, который задаёт вопросы о войне. Если ваш ребёнок таких вопросов не задаёт, то лучше спросить психологов, стоит ли прямо в этом возрасте инициировать просвещение ребёнка.
1. «Дети ворона», «Краденый город», «Жуки не плачут», Юлия Яковлева
В цикле Юлии Яковлевой обещают пять книг, пока вышли три. Его мы начали читать сравнительно недавно, как раз когда сыну исполнилось семь. Это история троих детей, братьев Шуры и Бобки и их сестры Тани. История, которая охватывает не только войну и блокаду Ленинграда, но и другие сложные темы нашей истории, включая репрессии. Яковлева строит свой рассказ в фантасмагорической манере, это сказка, переплетённая с реальностью, причём так плотно, что взрослым иногда странно читать, но дети слушают не отрываясь.
«Таня перебежала, обходя щебёнку и куски стекла, на другую сторону. Свернула. Остановилась. Ноги были ватными, плечи были ватными. А голову будто заложили мешками с песком, как витрину. Она невероятно устала. Хотелось сесть. А лучше лечь. Странно, вроде и не делала ничего особенного…
Посмотрела вверх. От низких набрякших туч город сделался каким-то плоским. Но дождя не было. Дышалось не широко, как обычно, а тяжело.
Таня отщипнула кусочек. Положила в рот. Она не ела — она рассасывала хлеб как конфету.
Дышать стало легче. «Там всё равно и моя порция тоже», — отмела все сомнения Таня. И быстро отщипнула ещё и ещё.
Стало совсем хорошо. В голове уже не было тяжёлого песка».
2. «Кукла», Геннадий Черкашин
Этот короткий рассказ советский писатель написал по воспоминаниям своей жены. Простая и лиричная история, которая передаёт историю Ленинграда и блокады не описанием страха или силы, а образами, очень сильными и просто воспринимаемыми шестилетками. История города показана через историю одной семьи и куклы Машеньки, где рядом и подвиг человеческого духа, и низость.
«В детдоме мама работала воспитателем. „Ты знаешь, — сказала она однажды девочке, — в нашем детдоме очень много детей. Их папы на фронте, а мамы остались в Ленинграде. Чтобы им не было обидно, не называй меня при всех мамой, а ещё лучше вообще не называй пока меня мамой, а называй так же, как все, — Екатериной Сергеевной, хорошо?“ „Хорошо“, — сказала девочка, но часто, очень часто потом ей казалось, что мама совсем забыла про неё, и ей хотелось плакать, глядя, как её мама ласково гладит головки других детей и как те прижимаются к её маме, а чтобы не заплакать, она шла со всеми и вместе со всеми прижималась к своей маме».
3. «Когда я был маленьким, у нас была война», Станислав Олефир
Это рассказы о войне разных детей. Есть те, которые младшим будет сложно воспринять и пережить, есть те, которые проще в восприятии. Для всех этих детей мир делится на «до войны» и «после войны», мне кажется, это очень важная история, которая помогает младшим понять, насколько страшным и тяжёлым событием стала для всех тех детей война. Маркировка на книге стоит «12+», в общем, это оправданно, но я решила, что можно попробовать.
«Молодому немцу я со своим ведром-кадилом неинтересен, а старый слез с мотоцикла, присел, ковырнул жёлтым прокуренным пальцем угли и похвалил:
— Гут! Гут! — хорошо, значит. После похлопал меня по карманам, чтобы показал содержимое. Там горсть насыпанного Галей ячменя, и больше ничего. Немец взял два зёрнышка, бросил в рот, пожевал, снова сказал своё «Гут!», сунул руку в свой карман и дал мне коробок спичек. Полный полнёхоньки! На чиркалке ещё ни разу не чиркнуто! Погладил по голове и показал, чтобы я шёл домой.
Дома я весь день был героем. В тысячный раз рассказывал, как кадил ведром, как меня признали за партизана, как угощал немца жареным ячменем и, конечно же, как он вдруг подарил мне полный коробок спичек!»
4. «Как Гитлер украл розового кролика», Джудит Керр
Я думаю, многие родители малышей знают Джудит Керр по историям Мяули и тигра, зашедшего выпить чаю (в итоге он съел всё, что было в доме, и даже выпил всю воду из крана). Джудит Керр часто считают британской писательницей, но родилась она в Берлине. В 30-е годы её семья бежала из столицы Германии. Став взрослой, Керр описала историю бегства в книге «Как Гитлер украл розового кролика».
«Макс, — спросила Анна, оказавшись в постели, — а конфискация… Это так называется? Нацисты, они всё забрали? И наши вещи тоже?
Макс кивнул.
Анна пыталась представить, как это: пианино… занавески с цветочками, которые висели в гостиной… её кроватка… и все игрушки! И её розовый кролик! Она вдруг страшно расстроилась из-за кролика. У него были чёрные вышитые глазки. (Сначала-то у кролика глазки были стеклянные, но они пришли в негодность много лет назад.) У Анны была привычка теребить его лапки. Шёрстка кролика, теперь уже не совсем розовая, была такой мягкой, такой родной. И как Анна могла упаковать с собой какую-то невыразительную шерстяную собачку вместо розового кролика? Это было ужасной ошибкой, и теперь её не исправишь.
— Я всегда знал, что надо было взять с собой игровой набор, — сказал Макс. — А теперь в него, наверное, Гитлер играет. Вот прямо сейчас и играет…»
Популярные комментарии
- Ольга
Некоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки? - Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
