Вы уже не в Стране Советов, или Пора перестать воспитывать чужих детей

У людей редко возникает желание подойти к незнакомцу и попросить его надеть шапку, чтобы не простудиться. Но всё меняется, если рядом с незнакомцем есть ребёнок. Тогда окружающие считают своей миссией поделиться опытом, научить и даже осудить. Наш блогер Маргарита Комкова считает, что родителям нужны не советы, а поддержка.
Недавно я разговаривала с очаровательной женщиной. Она проработала педагогом-психологом в петербургской (тогда ленинградской) школе более 40 лет. Наталье Владимировне около 70-ти, она обожает маленьких детей и никогда не упустит возможности сказать им что-нибудь милое. А ещё передать родителям хотя бы часть своего огромного опыта в деле воспитания детей. Наталья Владимировна рассказывает мне, что детей нужно любить и направлять. А большинство современных мам и пап этим не занимаются.
«И им же сказать ничего нельзя! Никаких замечаний и советов они и слышать не хотят!» — сетует Наталья Владимировна. И я с ней покорно соглашаюсь — сама такая.
Однажды мои дети гоняли голубей по дороге домой из садика (да, вот такая я неправильная мама, разрешаю детям гонять голубей.) Это был теплый весенний день, я шла и ловила первые лучики мартовского солнца и мамский дзен. И тут слышу скрипучий голос старика: «А ну нельзя! Голубей только собаки гоняют, а вы же люди. А если слушаться не будете, я вашу маму сейчас уведу!».
Как вы можете догадаться, для того старика я стала классическим примером «этих современных родителей», про которых мы так часто слышим нелестные отзывы от старшего поколения. Но мы не только родители, мы ещё и дети — дети 90-х. Дети, выросшие на руинах советской идеологии. Дети, вынужденные строить для себя новый мир с новой идеологией. Дети, желающие, чтобы в этом мире было место уважению каждой отдельной личности. Вне зависимости от статуса, уровня дохода, прически и взглядов на воспитание детей.
При всём уважении к старшему поколению (особенно к героям Великой Отечественной и блокадникам, как Наталья Владимировна) я всё-таки считаю, что нехорошо давать непрошенные советы. Дети должны понимать, что взрослый не всегда прав, и это нормально. Ошибаться — нормально.
Поэтому, когда я слышу на детской площадке, что уставшая мама запрещает ребёнку условно лезть на дерево, я молчу, прохожу мимо и снимаю белое пальто. Мы, родители, должны уважать друг друга, понимать, что бывают не самые лучшие дни, настроение не самое радужное, а материнский труд — не самым легким.
К сожалению, пока что в копилке у каждой мамы таких примеров масса — когда спешат осудить, поругать, раскритиковать вместо того, чтобы понять и помочь. Теплым взглядом, улыбкой, да и просто игнорированием таких ситуаций и неправильных слов.
Ведь мы просто прохожие в жизни друг друга. И как бы стало приятнее жить в нашем обществе, если бы мы все вместе вспомнили, чему учил добрый кот Леопольд: «Ребята, давайте жить дружно!»
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Stock-Studio
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения















